管育并重”视角下高中班级德育教育实践探究

管育并重”这一概念的提出,为广大教师健全班级管理体系、完善德育教育提供了理论基础和前进方向。管育并重,顾名思义,就是要兼顾对学生的管理和对学生的德育教育。为此,对高中生的管育并重就应当做好班级管理和德育教育的有机结合和兼顾并重。在具体实施上,首先要分别做好班级管理和德育教育的完善工作,然后在切实实施二者的联动,从而系统化地推进“管育并重”的教学实践进程。