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如何当好班主任
被引量:
2
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作者
龙峰晓
《基础教育研究》
2010年第10期15-16,共2页
班主任是学校教育教学工作的执行者,是学校与学生的桥梁。学校教育教学工作能否落实,班主任起到至关重要的作用。而班主任工作是一项繁杂、细致而庞大的系统工作,它关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、对社会有贡献的人。...
班主任是学校教育教学工作的执行者,是学校与学生的桥梁。学校教育教学工作能否落实,班主任起到至关重要的作用。而班主任工作是一项繁杂、细致而庞大的系统工作,它关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、对社会有贡献的人。一个成功的班主任,必须具有做好班级各方面工作的能力,其主要行为特点是:有理想,
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关键词
班主任工作
教育教学工作
学生培养
系统工作
时代需要
行为特点
执行者
学校
下载PDF
职称材料
题名
如何当好班主任
被引量:
2
1
作者
龙峰晓
机构
浦北县龙门中学
出处
《基础教育研究》
2010年第10期15-16,共2页
文摘
班主任是学校教育教学工作的执行者,是学校与学生的桥梁。学校教育教学工作能否落实,班主任起到至关重要的作用。而班主任工作是一项繁杂、细致而庞大的系统工作,它关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、对社会有贡献的人。一个成功的班主任,必须具有做好班级各方面工作的能力,其主要行为特点是:有理想,
关键词
班主任工作
教育教学工作
学生培养
系统工作
时代需要
行为特点
执行者
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何当好班主任
龙峰晓
《基础教育研究》
2010
2
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