思维导图在英语阅读教学中的应用研究

中学英语阅读是一项非常有意义的工作,它对提高学生的语言学习能力,拓宽学生的文化思维具有十分重大的意义。为此,我们必须在英语阅读课上寻找行之有效的方法。在中学英语的阅读教学中,应用思维导图是一种有效的方法和手段。在初中英语阅读教学中,运用思维导图进行阅读教学不失为一种高效教学策略。它有利于培养学生思维品质,提高课堂效率。通过构建思维导图,可以在一定程度上激发学生阅读积极性和主动性,这与培养学生核心素养的教学目标是一致的。本文试以初中英语阅读教学为例,在思维导图的基础上,结合其优势,探索初中英语阅读教学有效策略。