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教师伤害学生的心理分析
1
作者
龙平瑶
《当代教育理论与实践》
2010年第5期86-86,共1页
教师伤害学生主要心里因素有:现行教育体制的不完善、不健全造成部分教师心理压力过大,以致于部分教师产生过激行为;社会的分配不公造成部分教师的心理失衡;社会的苛求与舆论的导向使部分教师产生逆反心理等等。
关键词
心理因素
教师
伤害学生
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题名
教师伤害学生的心理分析
1
作者
龙平瑶
机构
茶陵县严塘中学
出处
《当代教育理论与实践》
2010年第5期86-86,共1页
文摘
教师伤害学生主要心里因素有:现行教育体制的不完善、不健全造成部分教师心理压力过大,以致于部分教师产生过激行为;社会的分配不公造成部分教师的心理失衡;社会的苛求与舆论的导向使部分教师产生逆反心理等等。
关键词
心理因素
教师
伤害学生
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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1
教师伤害学生的心理分析
龙平瑶
《当代教育理论与实践》
2010
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