基于小学信息技术校本课程开发的探索

校本课程的开发能够促进教学改革,是教学改革的重点,能够有效促进课程乃至学校的发展,满足学生学习需求,提高课程教学的有效性和针对性。在小学信息技术教学中,学校要注重校本课程的开发,结合学校的办学理念、办学条件和实际发展情况来开发合适的校本课程。本文就小学信息技术校本课程的开发进行探索,分析了小学信息技术校本课程开发的需求,阐述了校本课程开发的原则,并提出了校本课程开发的有效策略。

小学数学兴趣课堂的构建

兴趣是小学生自主参与课堂学习的重要因素,新课程标准也要求教师培养学生的学习兴趣。数学知识比较抽象,对小学生来说,存在一定学习难度。若数学教师能够培养学生的学习兴趣,让学生对数学产生强烈的学习欲望,那数学学习将起到事半功倍的效果。小学数学兴趣课堂的构建,需要教师立足教学现状,找到激发学生兴趣的教学方法,帮助学生主动学习,掌握知识并灵活运用。笔者将结合教学实践探讨小学数学兴趣课堂存在的问题及改进策略。