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如何有效落实三维目标
1
作者
龙庚花
《文教资料》
2010年第23期136-137,共2页
本文从以下四个方面论述了在教学中如何有效落实三维目标:正确理解三维目标之间的关系;教师需转变观念,教学中应以学生为主体;改进教学过程和方法,培养学生多方面的能力;教师要完善自身的修养,培养自身的"情感态度和价值观"。
关键词
三维目标
知识和技能
过程和方法
情感态度和价值观
下载PDF
职称材料
扣紧三维目标,激活课堂教学——《赤壁赋》教学案例
2
作者
龙庚花
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第9期50-51,共2页
一、引言与背景 新课改已经轰轰烈烈地开展好几年了,随着课程改革的不断深入,三维目标的要求已为人所知。目前,大多数老师对新课程的三维目标的设置,从备课上看都能较好地体现出来,但在具体的操作中却不尽如人意。
关键词
三维目标
课堂教学
《赤壁赋》
教学案例
激活
课程改革
标的
新课程
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职称材料
题名
如何有效落实三维目标
1
作者
龙庚花
机构
高淳县湖滨高级中学
出处
《文教资料》
2010年第23期136-137,共2页
文摘
本文从以下四个方面论述了在教学中如何有效落实三维目标:正确理解三维目标之间的关系;教师需转变观念,教学中应以学生为主体;改进教学过程和方法,培养学生多方面的能力;教师要完善自身的修养,培养自身的"情感态度和价值观"。
关键词
三维目标
知识和技能
过程和方法
情感态度和价值观
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
扣紧三维目标,激活课堂教学——《赤壁赋》教学案例
2
作者
龙庚花
机构
江苏省南京市高淳县湖滨高级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第9期50-51,共2页
文摘
一、引言与背景 新课改已经轰轰烈烈地开展好几年了,随着课程改革的不断深入,三维目标的要求已为人所知。目前,大多数老师对新课程的三维目标的设置,从备课上看都能较好地体现出来,但在具体的操作中却不尽如人意。
关键词
三维目标
课堂教学
《赤壁赋》
教学案例
激活
课程改革
标的
新课程
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
如何有效落实三维目标
龙庚花
《文教资料》
2010
0
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职称材料
2
扣紧三维目标,激活课堂教学——《赤壁赋》教学案例
龙庚花
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010
0
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