国产T23钢焊缝区显微组织分析

对国产T23钢焊条电弧焊接头焊缝区显微组织进行了研究。结果表明，根部焊道焊态下的组织由等轴铁素体和粒状贝氏体组成，经740℃和760℃回火后为粒状贝氏体和条状铁素体组织，在其基体上有弥散分布的点状析出物。覆盖焊道焊态下组织由粒状贝氏体和少量铁素体组成，740℃和760℃回火时为回火贝氏体组织，在690～740℃回火后形成少量聚集的粒状物，当回火温度为760℃时该粒状物分解、消失。过热区焊态下的组织由粒状贝氏体和条状马氏体组成，回火温度在690～740℃时，晶界显现，晶粒有所长大，并有大量粒状物在晶界处出现；经760℃回火处理后，原奥氏体晶界模糊、不连续，表现为回火贝氏体和回火索氏体组织，尺寸不一的点状析出物分布于基体上。

国产T23钢焊接冷裂纹敏感性插销试验研究

采用插销试验方法测定了国产T23钢在不预热、预热150℃和预热250℃三种焊接工艺条件下的临界断裂应力,观察了断口形貌及断口附近的显微组织,综合分析了该钢的焊接冷裂纹敏感性。结果表明,不预热条件下T23钢插销的临界断裂应力高于其屈服强度,粗晶区为板条马氏体和下贝氏体混合组织,插销断口为解理和准解理特征,并出现二次裂纹;随着预热温度的升高,插销临界断裂应力增大,粗晶区下贝氏体比例增多,马氏体比例相应减少,插销断口二次裂纹减少,解理面缩小,材料的塑性增加,对裂纹的阻碍作用增强。说明国产T23钢的冷裂纹敏感性很小,预热能明显改善其抗冷裂纹能力。

根除欺凌,还校园一片安宁

学校是学生学习和生活的“净土”,初中阶段是人生理和心理发展的关键阶段。近年来,由于个人、学校、家庭、社会等各种因素影响,初中校园欺凌问题较为严重,校园欺凌的预防及治理已迫在眉睫。为有效防治校园欺凌,学生应提高法律意识,恪守行为规范;学校应优化教育内容,健全安全体系、建立多元防治体系;监护人则要严格履行监管职责,调整监管方式。