基于密度泛函理论的氢氧化镁(101)表面改性机理研究

近年来,氢氧化镁已广泛应用于制备阻燃材料,但其产品存在表面极性高、易团聚、不易与高分子材料相容等不足。本研究基于密度泛函理论(DFT)的理论计算,对常用改性剂(油酸、硅烷偶联剂G-570(γ-甲基丙烯酰氧基丙基三甲氧基硅烷)以及甲基丙烯酸甲酯(MMA))在氢氧化镁(101)表面的吸附情况进行了模拟,研究了改性剂对氢氧化镁表面的改性机理。吸附能、态密度、差分电荷密度和Mulliken布居电荷等参数的分析结果表明,3种改性剂分子中油酸的吸附能最低,可在氢氧化镁(101)表面稳定吸附,并且吸附的油酸与氢氧化镁(101)表面之间有明显电荷转移,形成Mg-O相互作用,而这种相互作用正是氢氧化镁表面改性的关键。本研究为提高氢氧化镁阻燃材料的性能提供了有价值的理论指导。

实习生视角的有效性教学初探——以初中音乐欣赏课《伏尔塔瓦河》为例

音乐欣赏课在初中音乐教学中占有十分重要的地位,它既能训练学生的音乐感受、表现能力,又能在一定程度上培养学生的音乐审美感知力。大型交响乐的欣赏教学是初中音乐教学中必不可少的部分。本文主要采用教育叙事的研究方法,以笔者自身实习的实践经历为基础,从实习生视角出发,将有效教学的理论与自身课堂实战经验相结合,增强其实践性,并总结出能改善初中大型交响乐欣赏有效性教学的实施策略,希望能为其他音乐教育工作者提供一个大型交响乐作品欣赏课有效性教学的基本思路和解决问题的角度。