小学高年段语文作业设计的目的和作用

作为高年段语文教学中的主要环节,作业与课外活动和课堂教育一起构成了一个彻底地语文教学体系。笔者在工作实践中察觉,小学高年段语文老师在作业的设计上更偏向于设计一些理论性强的作业,对于实践性作业的设计有所忽略,或者在设计上还存在一些问题。本文在此基础上,就小学高年段语文实践性作业的设计开展阐述。

小学语文学困生转化工作的开展策略

在各科的学习中,学生都会呈现出参差不齐的学习能力和学习成绩.但是学困生的表现尤为突出,几乎是每个班级老师的重点监督对象,主要是指那些成绩不好,自制力又差,不善于开动脑筋的学生,经常让家长和老师感到教育吃力.尤其是小写语文,基础不打军固可能成为以后的学习的绊脚石.因此,笔者就关于小学语文学困生的转化进行浅析.