依靠机制建设促进经常性思想工作落实

机制建设管根本、管长远,是保证基层经常性思想工作有效落实、稳步推进的重要抓手。目前一些单位经常性思想工作落实不好、效果不佳的一个重要原因,就是机制建设不到位。建立预警机制解决"知情"问题经常性思想工作只有跟踪扫描,缩小与官兵思想变化的时间差,才能防患于未然。因此,要按照"反应灵敏、运转高效"的原则建立健全预警机制,保证官兵思想苗头、社会舆情动态能及时掌握,见微知著,从苗头中发现倾向性问题,切实掌握思想政治工作的主动权。

根治形式主义、官僚主义的对策思考

针对形式主义、官僚主义的新表现,习主席深刻指出:“四风”问题具有顽固性反复性,纠正“四风”不能止步,作风建设永远在路上。为什么形式主义与官僚主义人人喊打,却得不到彻底根治呢?究其原因,主要有以下几点:第一,个人主义是形式主义和官僚主义产生的“种子”。形式主义和官僚主义表现的是工作作风问题,实质是主观主义、功利主义,根源是政绩观错位、责任心缺失。热衷于搞形式主义、官僚主义者,往往是热心在外,私心在内,虚心在前,良心泯灭。形式主义者在工作中往往只想怎么出名、怎么显示政绩、怎么产生轰动效应,而不管劳民伤财几何、实际效果如何;官僚主义者则只想怎么安逸、怎么不有碍自己,哪管工作是益是损、群众是死是活。这样处处考虑自己,必然导致抓工作不是先考虑如何提高效益,而是先考虑个人利益的得失。

领导干部要当好转变作风的“领头雁”

作风好不好,关键看领导。近期,习主席对形式主义、官僚主义新表现作出深刻剖析,强调各级领导干部要带头转变作风,身体力行、以上率下,形成＂头雁效应＂。领导干部是作风建设的组织者、管理者、推动者,是广大群众心中的旗帜和标杆,是作风建设的风向标和指示灯。驰而不息纠正＂四风＂,必须紧紧抓住领导干部这个＂关键少数＂。只要各级领导干部按照习主席的重要指示要求,负好责、带好头、当好表率,就能以无声的号召、强大的引领,感染和带动群众转作风、正风气。

批评与自我批评亟待改进

眼下，党的群众路线教育实践活动已经进入查摆问题、开展批评与自我批评的重要环节。之所以重要，是因为查摆问题是解决问题的前提，摆不出问题，解决问题便无从谈起。要把“四风”方面的问题查摆清楚，就必须借助批评与自我批评。然而，当前一些单位和部门，批评与自我批评还开展得不够好，质量不高、流于形式的现象还比较普遍，需要认真加以解决。

下功夫抓好90后“族群”士兵的教育引导工作

网络时代，以“××族”命名的流行“族群”层出不穷，青年一代根据自己的个性、需要、特点、职业等，形成各种各样的群体。被认为是“族”一代的90后青年，进入军营后如何实现由“族群”到合格军人的转变，是新时期部队政治工作需要关注的一个问题，分析他们的“族群”特征，探讨其转变方法和过程，对于增强思想政治工作的针对性、实效性具有重要意义。

不同记忆法对《中医方剂学》学习效果的影响研究

目的：探讨方剂记忆的最佳方法.方法：以湖南中医药高等专科学校中医学专业09级254名学生为调查对象,按不同记忆方法分组,统计分析调查对象本课程期末考试成绩.结果：采用均数方差统计得出结果有显著性差异（P〈0.01）,而采用Q检验（S-N-K）后药物组成组与汤头歌诀组和综合记忆组之间存在差异（P＜0.05）,综合记忆法与其他各组均存在显著差异（P＜0.05）.结论：方剂学不同记忆方法对于学习效果有影响,其中汤头歌诀记忆法与综合记忆法对于学习方剂学效果较好,尤以综合记忆法更佳.

加强90后“族群”士兵思想行为教育引导

网络时代，流行族群层出不穷，青年一代根据自己的个性、需要、特点、职业等，选择不同的生活方式．并形成各种各样的群体。被认为是“族”一代的90后青年，进入军营后如何实现由族群到合格军人的转变．是新时期部队政治工作需要关注的一个问题，分析他们的族群特征，探讨其转变方法和过程．对于增强思想政治工作的针对性、实效性十分重要。

改进＂小远散＂单位政治教育的对策

“小远散”单位是部队教育管理的“老大难”。由于离机关远，小而分散，往往容易成为政治教育的“死角”，进而成为各种事故和隐患的“多发地带”。解决这个问题，笔者认为可以从以下四个方面展开。

领导干部要做反对＂四风＂的模范

好作风是抓出来的．更是带出来的。当前全军上下坚决纠治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，领导干部的表率是关键。中央军委带头实践，充分体现了严下先严上、严部队先严机关的鲜明导向．各级领导干部要充分认识反“四风”的重大意义．带头加强党性修养、带头密切联系群众，带头解决实际问题．自觉为部队作出表率．以自身的示范表率作用，带出单位的好作风、好风气。

依靠机制建设保证经常性思想工作落实

机制建设管根本、管长远．是保证基层经常性思想工作有效落实、稳步推进的重要抓手。目前一些单位经常性思想工作落实不好、效果不佳的一个重要原因就是机制建设不到位．抓好经常性思想工作的落实．必须加强机制建设．

群众路线教育实践活动中的批评与自我批评

本文首先概括了批评与自我批评质量不高的五种表现,然后分析其存在的思想根源,最后从增强自觉性、强化战斗性、提高有效性、保持常态化等四个方面提出改进措施。