安徽淮北矿区职工精神疾病流行病学调查

目的:了解安徽淮北市矿区职工各类精神障碍的患病率。方法:采用精神疾病流调手册推荐的方法和流程,于2009年9月1日至12月31日对淮北市矿区职工进行精神疾病流行病学调查。结果:通过多级分层整群概率比例,随机抽样2830人完成调查,患有精神疾病177例(其中神经症88例),精神疾病患病率为62.54‰;若不含神经症,患病率为31.45‰,与1993年全国7个地区精神疾病流行病学调查结果相比明显升高。结论:淮北矿区职工精神疾病患病率较高,各类精神疾病患病率以神经症和酒依赖居前两位。矿区职工精神卫生防治工作亟待加强。

淮北矿区职工神经症流行病学调查

目的：了解淮北矿区职工神经症的患病率。方法采用多级分层整群概率比例随机抽样的方法抽取淮北矿区职工2830名，应用神经症筛查表和精神状况检查表对入组被试进行神经症流行病学调查。结果本组被试神经症患病率为30．99‰，显著高于1993年中国七地区精神疾病流行病学调查神经症患病率（14．98‰）（χ2＝16．59，P＜0．01）；不同性别、年龄、工种神经症患病率比较差异均有显著或极显著性（ P＜0．05或0．01）。结论淮北矿区职工神经症患病率较高，矿区职工神经症防治工作亟待加强。

初中英语教学中的情感教育分析

利用情感辅助教学能够有效地拉近师生关系,让学生敢于对教师敞开心扉,敢于说出自己心中所想。在传统的英语课堂教学中,教师由于对课堂的情感教学的认知水平不够而经常忽略了情感教育这一重要因素。这种情感失衡的教育现象不仅严重降低了学生的学习积极性和学习效率,导致学生学习效果差,而且影响到学生的全面发展。可见教师在课堂中有效渗透情感教育是多么的重要。