高校课程国际化实施路径思考——以茶文化课程为例

课程国际化是高校培养国际化人才、实现国际化交流的重要路径。为响应国家号召,构建更高水平人才培养体系,形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系,本文对高校课程存在的问题进行分析,主要以茶文化课程为重点对象,发现茶文化课程理念、课程实施、课程目标等的国际化还有待加强。因此,各高校需要从内到外进行全方位的国际化提升,不仅提升茶文化课程的高阶性,更需提升学生的独立自主学习能力,培养能解决实际问题更能在未来时代潮流中争得一席之地的高质量国际化人才。希望文章能为实现高校课程国际化提供有益思考。

从翻译美学角度看张培基英译散文《梦》

散文在我国文化发展史中占据着重要的地位。在注重文化交流的今天,我们不仅要吸收和借鉴西方国家的先进文化,而且要注重向世界传达中国文化之美、中国文化之精髓。当前有关散文翻译的研究主要从文章整体含义的角度出发,且以批判性分析为主,很少从翻译美学的角度对散文翻译进行研究。本文以刘宓庆的翻译美学理论为基础,探讨张培基的英译散文《梦》,从音美、词美、句美及意境美四个方面进行分析。

论专职教师的班导师角色——关于“合格+特长”人才培养模式的探讨

随着时代的发展,文化交流的不断深入,社会对高等教育和人才培养提出了全新的要求。在学校教育中,要以学生为本,既要创造良好的教学条件,营造宽松的教育氛围,更要突出学生的主体地位,充分考虑学生的个性特点,尊重学生的心理需求,强化对学生的人文关怀,维护学生的正当权益。教育的自身发展规律和时代对人才需要的新变化要求班导师做到引领学生,理解学生,尊重学生,关心学生,服务学生,相信学生。因此,在高等教育中,班导师的角色定位和职责尤其重要。而目前,

大学英语教学中“马太效应”的分析与对策

本文通过对"马太效应"在教学领域双刃作用的分析,结合特定的外语教学环境,指出了该效应在外语教学中的体现和成因,并提出了如何在外语教学中充分调动教师、学生等教学环节的主观能动性,发挥"马太效应"的积极作用,最终提高外语教学成效。

TPACK框架下PBL教学模式在大学英语课堂中的实践研究

TPACK整合技术的学科教学法是信息化时代英语教师使用技术手段有效教学的基础,为其未来职业发展规划了方向。TPACK框架下PBL教学模式在英语课堂上的开展,使教师的学科知识、教学法和技术手段实现了动态的平衡,将问题设置于不同的文化情境中,既激发了学生的学习动机,有效促进学习效果,也促使了教师保持终身学习状态,保证了英语课堂的高效性。

转换型领导力培养对教师课堂教学效果的影响分析

教师转换型领导力的培养应用研究是管理学和教育学的跨界研究，对指导教师提升课堂教学效果具有积极意义。本文引入管理学中的领导力概念，分析了转换型领导力在课堂教学中的指示性行为，归纳了提高教师领导力的具体措施，以提高课堂教学效果和学生的学习效率。

浅析“中国风”流行歌曲的教育价值——以《经典咏流传》节目为例

近些年来,“中国风”流行歌曲在博得大众喜爱的同时,也开始展现出其本身所蕴含的教育价值。本文从《经典咏流传》这一中国风流行音乐节目出发,通过对节目特征的分析,阐述了以《经典咏流传》为代表的“中国风”流行歌曲在古诗词文化教育和爱国主义教育这两个方面的价值。

浅谈大学生英语演讲比赛中命题演讲的应对技巧

随着时代与经济的发展,公共演讲作为一项基本技能和课程受到越来越多高校、个人的重视。全国各地、各高校纷纷推出各种英语演讲比赛或专门的英语演讲课程。本文对如何在英语演讲竞赛前进行准备、比赛中展开演讲、心理状态调整及赛后总结进行了归纳和阐述,希望为参加公共英语演讲比赛的选手提供一定的借鉴和指导。

《少年谢尔顿》中well的语用研究及汉译策略

日常交际言语行为中,使用话语标记语是必不可少的手段。因此,文章阅读多种文献,归纳出well具有缓和人际交往、话语监控、信息阐释、情感传递四种语用功能。根据电影语料分析,研究得出话语标记语well作为情感词、判断词和转折让步词的三种汉译策略。

从《了不起的麦瑟尔夫人》——看美剧在中国的跨文化传播

在全球化、信息化、文化多元化的时代,跨文化传播已经成了人类生活中必不可少的部分,渗透到我们日常生活的方方面面。而影视作品作为文化的重要载体,也活跃于跨文化传播的舞台上。美剧英剧等风靡全球,就是很好的例子。本文从跨文化传播的角度分析美剧《了不起的麦瑟尔夫人》,进一步探究美剧在中国流行的原因,吸取其在中国跨文化传播过程中的成功经验和优点,以促进我国优质影视文化作品的传播,为更好的走出国门、走向世界提供些许借鉴。

加强大学生劳动教育略探

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。加强大学生劳动教育是促进大学生全面发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切要求,是提升劳动教育效果、应对劳动教育新挑战的必然选择。加强大学生劳动教育可从贯彻中央文件精神、探索制定全面加强新时代大学生劳动教育的实施办法,增设劳动教育课程、引领大学生实现德智体美劳全面发展,融入社区生活、引导大学生在担当社会责任中激发成长成才的内动力和构建联动机制、充分发挥家庭学校社会的协同作用等四个方面入手。

浅析地方高校大学英语教学改革实践回溯、反思与再设计——以H大学为例

2002年教育部正式启动大学英语教学改革,《大学英语课程教学要求》对教学目标、教学模式、学分设置等方面作出相关要求,全国高等院校相继启动本校的大学英语教学改革。H大学作为一所地方工科高校,经历了十余年的教学改革实践,本研究回溯并分析了在不同阶段的大学英语改革措施,并梳理了各阶段的成果及问题,并对未来大学英语教学改革提出了新的设计方案。

高校来华留学生教学管理改革创新

随着中国高等教育国际交流与合作的逐渐深入,来华留学教育规模提升,经历了从数量式提升到内涵式发展,意味着来华留学教育将同时面临数量增长与质量提升两大发展任务。来华留学生教学管理改革要基于OBE教育理念,把以学生为中心服务学生发展、以问题为导向补齐培养短板和以持续改进为手段全环节提升质量当作主要任务,积极推动来华留学高等教育教学质量的提升。

生态化多模态写作教学模式的实证研究

以教育生态学与多模态教学理论为基础,设计出大学英语生态化多模态写作课堂,选取实验班与对照班进行为期一年的教学实验,通过写作测试、问卷调查等方式进行实证研究。结果表明,生态化多模态写作教学模式有利于提高学生的英语写作成绩,充分激发学生的学习兴趣和积极性,有明显教学优势。

基于在线学习体验的对外汉语教学策略探究

随着信息技术和网络的发展,在线课程学习已广泛应用于高校教学中,在线学习体验也逐渐受到教师和学者的关注。在线学习课程的教学应更关注学生的学习体验。为了进一步满足我国对外汉语在线教学发展的需求,提高汉语学习的学习体验感,增强汉语学习者的学习主动性和积极性,本文章在梳理相关研究成果的基础上,初步总结在线学习体验的影响因素,探究改善学习体验的教学策略。

商品市场的语言比较

由于目的、身份、经营场所的多元化,使语言的使用在商品市场中也呈现出不同色彩。本文以零售市场和批发市场作为两个主要阵营,进行了大量的市场调查,并结合语用学当中的诸多理论如礼貌原则、合作原则、目的原则等对语料进行分析,不仅验证了礼貌、合作等原则的广泛使用性,也从另一个角度证明(廖美珍,2003)关于目的原则的理论较之礼貌,合作原则更具基础性,它不仅适用于法庭话语互动,与经济市场乃至日常会活中适用面更广。

海外留学途径下跨文化交际能力研究综述(2000~2021)

基于2000~2021年间Web of Science核心数据库文献,从发文量、研究方法、研究热点和影响因素等方面展开,分析海外留学途径下学习者跨文化交际能力研究的变化趋势与特点,探讨海外留学对跨文化交际能力的影响。研究结果表明:学生自身能力的提升、留学项目时间的延长,以及学校组织和东道主的留学前培训等手段,都会对跨文化交际能力培养产生积极作用。