从深度设计实现智慧美术课堂

什么是智慧课堂？查看资料，众说纷纭，未有定论。我们尝试从字面去理解。“智慧”是指“辨析判断、发明创造的能力”。所以智慧的美术课堂，需要我们教师利用自己的智慧去实现学生智慧的生成。

让中国面具在美术课堂中尽显辉煌

《独具魅力的面具》是岭南版义务教育课程标准实验教科书八年级的教学内容,它向我们展示了世界面具的风采,但不容忽视的是:中国面具在世界面具宝库中有着极其重要的地位,其有着悠久的历史背景,深厚的文化底蕴,精良的制作工艺。然而,它在岭南地区人们的认识中却是极其苍白,不由人深感遗憾和不安:在我国辉煌数千年的民间艺术——面具,应如何在现代教学中发挥积极作用,从而光大中国艺术文化呢?

如何解决农村中学美术课中“无米之炊”的现象

学生的美术技能水平低下、创作能力差,是农村中学美术课中的常见问题,这一问题导致初中美术教学一度遭遇瓶颈,教学目标达成度偏低。如何改善这种情况是农村中学美术教师应该深思的问题。笔者认为造成这一问题的原因主要是农村学生在小学时没有接受正规的美术教育,美术知识贫乏,于是初中美术教育难以取得预期效果,中学美术教师自然就要面对"无米之炊"的尴尬了。该文阐述了美术课堂中解决"无米之炊"所实施的一些教学方法。