关于思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

听说读写四门功能是英语学习的基础之石,阅读与书写、表达、听力彼此关联,相互促进和影响。在初中英语阅读教学中,如何有效激发学生们的阅读兴趣,拓展学生们的阅读量,提高课堂教学效率,始终是英语教学的重要课题。文章结合教学工作经验,浅谈思维导图在初中英语阅读教学中的应用。敬陈管见,以期抛砖引玉。

小组合作学习在初中英语写作教学中的运用研究

初中英语写作是初中生在学习英语时的一个重要板块同是也是一个重难点,初中写作要求学生在掌握英语基础的同时还要掌握写作技巧,这不同于学习英语时的阅读或者听力板块的学习,可以分开学习,初中写作是一项综合性运用。就目前的初中英语写作现状来看,我们会发现,于教师而言,在课堂上并没有多重视传授英语写作技巧,就学生而言,现在的写作多为自己瞎编,语句不通,满篇的中国式英语。对此,笔者将就小组合作学习英语写作的方式展开研究,希望研究成果可以帮助初中生提高英语写作水平,促进我国英语教育进一步得到完善发展。