武警院校新型初级指挥人才培养模式探析

武警部队院校履行职责使命,必须构建新型的初级指挥人才培养模式:在国家和军队的教育思想、教育理论指导下,为满足多方面教育需求、实现军事教育目的而形成的人才培养活动过程的标准结构样式和运行方式。具有独特性和不可替代性。

当官与做人

做官和做人是互相联系的,做官确有先做人的道理,做不好人就当不好官一个好人未必都能当个好官,而一好官必须是一个好人。所以,领导干部要把怎样做人作为自己永恒的课题。怎样做人不是一个新课题领导干部在这方面最重要的就是处理好如何正确对待所掌握的权力的问题。权力是具有双重性的,一方面,它可以使掌权者正确地运用权力,向为公众利益服务的方向发展;另一方面,它也可以使掌权者滥用权力,向背离公众利益的方向发展。孟德斯鸠曾断言:"一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不变的一条经验。"胡长清、成克杰之流的腐化堕落。

切实提高党委民主决策质量

胡主席指出：在制定重大决策过程中，要充分发扬民主，群策群力，集思广益，在确保军事秘密安全的前提下增强决策的透明度和公开性。这一重要论述，为各级党委坚持根本领导原则和根本工作路线，提高决策水平，保证决策正确，提供了科学的世界观和方法论，在各级党委集体决策中必须严格遵循和认真贯彻。从当前部队党委民主决策实际情况看，提高质量尤其要在强化使命意识、完善相应机制、培育良好素养上下功夫。

把武警院校发展的基点凝聚在提高创新能力上

提高武警院校创新能力，既是服务武警现代化建设的需要，也是培养高素质现代警官的需要。武警院校必须努力建立知识创新体系、技术创新体系和人才培养创新体系，在提升创新能力上实现新的突破。同时，要从更新发展观念、改革科研管理体制和完善激励机制上保障院校创新能力的提高。

科技创新引领下的武警部队现代化装备建设发展思路与策略

推进武警部队现代化装备建设跨越发展,需要认清现状、更新观念、明确目标,确立没有科技创新就没有真正意义上的现代化装备建设的观念。武警装备科技创新,应在注重装备理论研究、加强非致命武器研发、拓展特种器材研制上实现新的突破和跨越;要在创新科技人才建设机制、完善装备科研管理机制、建立装备研发保障机制上增强科技创新能力,发挥科技创新引领的作用。

加快院校初级指挥人才培养模式转变的思考

加快武警院校初级指挥人才培养模式转变，既是贯彻落实胡主席主题主线重大战略思想的客观要求，也是适应建设现代化武警需要，不断提高院校人才培养质量的迫切要求。客观分析了以往武警院校初级指挥人才培养模式所取得的主要成绩、存在问题及原因；从适应武警部队现代化建设现实需要等方面，阐述了转变人才培养模式的必要性；从服务部队建设、培养合格人才的高度，提出了加快初级指挥人才培养模式转变的六项基本对策。

继往开来 乘势而上为铸造大学全面建设新辉煌而奋斗——在武警工程大学建校30周年庆祝大会上的讲话（2013年9月16日）

同志们、同学们：今天，我们在这里隆重集会，庆祝大学成立30周年，回首创校兴学光辉历程，展望大学建设发展宏图。在这个喜庆的日子，我代表大学党委向各个时期为学校竭诚奉献的各级领导、教职员工致以崇高敬意!向正在为大学建设发展战斗在一线的全校师生表示亲切问候!

信息化条件下武警院校教育训练转变研究

在信息化条件下，信息技术对院校教育训练带来的新变化，表现在教学时空趋向虚拟化、教学形式趋向网络化、教学过程趋向自主化、教育资源趋向数字化和共享化。武警院校教育训练转变面临新的矛盾，如教学手段先进与教学观念滞后的矛盾，开放自主学习与集中统一管理的矛盾，网络资源共享与网络技术发展缓慢的矛盾等。为此，必须加快武警院校教育训练信息化转变，更新教育思想观念，认清“转变之理”；建设信息资源平台，打牢“转变”之基；推广新的教学模式，确保“转变”之实；构建新的训练体系，提升“转变”之能；加强教研队伍建设，固强“转变”之本；改革保障方式手段，巩固“转变”之果。

试论毛泽东关于武警部队建设思想及其创新发展

毛泽东关于武警部队建设的思想，是对武警部队建设规律的理性认识和科学概括。围绕“要不要建立武警部队，建设什么样的武警部队，怎样建设武警部队”的时代课题，毛泽东、邓小平、江泽民运用马克思主义的国家学说，在创造、继承和发展的探索中形成了丰硕的理论成果，有力地指导着武警部队的创建和发展。