高校音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的培养

在现有的素质教育模式下,对于学生的素质教育也有了进一步要求,相关的素质教育内容也受到了广泛关注。鉴于此,音乐教育成了当代教育的关键内容,学生的钢琴即兴伴奏能力也成为现阶段钢琴教育的关键教学点,本文就高校音乐专业学生钢琴即兴伴奏能力的培养进行分析和讨论。

基于能力本位观的《基本乐理》课程建设研究

我国《基本乐理》课程教材版本众多无法抉择,并且该课程师资力量匮乏,文章以能力本位观为指导,从基本乐理课程理念的落实、师资力量的培育以及教材建设等方面来对《基本乐理》的课程建设展开研究,从而希望能达到促进基本乐理课程教学良性发展的目的。

云南省建水县“民间小调”的传承与发展

云南省红河州建水县"民间小调"是具有民族地区特色的乐曲,它起源于彝族人的生活,却受汉族文化音乐形式的影响,曲风独特、歌词朗朗上口。它具有"彝歌"风格也兼具花灯韵味,因此,深受群众的喜爱。本文从保护传承艺术瑰宝的角度进行研究,围绕建水"民间小调"的起源、形式、特点、传承途径、发展现状以及对人文影响的方面来进行阐述。

传统戏曲元素和钢琴艺术的融合发展探究

随着时代的发展和社会的进步,越来越多优秀的音乐作品进入大众视线,丰富了人们的精神生活。传统戏曲作为中国民族艺术的精华,是中国传统民间音乐的瑰宝,具有较高的审美价值和艺术价值。为了更好地满足人们日益增长的物质文化需求,传统戏曲应该与时俱进、创新发展。基于此,本文从传统戏曲和钢琴艺术的相关概念出发,强调将传统戏曲元素与钢琴艺术融合的意义,提出传统戏曲音调与钢琴曲相融合、传统戏曲板式与钢琴演奏相融合、戏曲变奏与钢琴演奏相融合、传统戏曲元素与钢琴伴奏相融合的策略,旨在为传统戏曲元素和钢琴艺术的融合发展提供理论支持和方法指引。

广西宜州壮族赶歌圩现状及传承的思考

广西宜州山川秀美,景色如画,历史文化源远流长,被喻为山歌之乡,也是广西壮族古代民间“歌仙”刘三姐的故乡,在刘三姐传说、文化的教育影响下,造就了宜州壮族特有的“歌圩文化”,歌圩是壮族民歌的自然载体,是壮族传统文化娱乐活动的代表形式,对壮族传统民歌的产生、传承与发展起到重要作用。宜州当地人民将每年的“三月三”赶歌圩活动作为纪念刘三姐的节日,“三月三”歌圩活动成为当地壮族人民最为隆重的传统节日。本文主要通过了解广西宜州歌圩的现状,并就宜州歌圩的现状,在传承发展方面进行了一些思考。

高校钢琴演奏教学中学生心理素质的培养

被称为"乐器之王"的钢琴,在随着社会的迅速发展,成为了分布范围最广,学习人数最多的一种乐器.演奏技巧和心理素质都是钢琴演奏的重要环节,良好的心理素质不仅能够使演奏者在演奏过程中不怯场,还可以自我调节演奏心态,从而达到更好的演奏效果.本文通过对心理素质和演奏中心理因素的分析,从而对钢琴演奏中心理素质的培养进行论述.

影视作品中钢琴音乐作用研究

钢琴音乐元素作为一种独特的语言形式来展现多姿多彩的情感画面,而电影画面也是一种丰富多彩的情感画面,但是这种画面需要一种其他形式使得电影艺术更加具有魅力。钢琴音乐艺术与影视艺术承载了深厚的文化内涵,使得两者之间的关系更加密切。而钢琴音乐以其自身独具特色的艺术魅力,构建起一座从影视艺术通往大众的桥梁。

以《茶花女》为例探析音乐在戏剧创作中的作用

在歌剧《茶花女》中,音乐与戏剧完美结合,在渲染舞台气氛、刻画人物心理、推动情节发展等方面起着重要的作用。本文拟对歌剧《茶花女》的部分音乐旋律进行分析,探讨音乐在戏剧艺术创作中的作用,借以拓宽音乐艺术视野,推动歌剧艺术的发展。

做学生的良师益友——谈如何做好高校班主任工作

高等教育的目标最终是为了培养掌握高技术水平,具有完善思想与人格的综合素质人才。在大学阶段,学生将进一步扩充知识,完善人格,发展智能,全面提高各方面素质,为实现其社会价值和个人价值做好重要准备。

浅析音乐结构与舞蹈表演的关系

舞蹈表演离不开舞蹈音乐的衬托,只有两者相互配合才能够呈现出完美的艺术表演。而舞蹈音乐结构是舞蹈音乐表现的关键,其重要性体现在能够提升舞蹈的美感,突出整个舞蹈所要表达的真正情感。同时,舞蹈表演也能够体现出相关音乐结构的形式和独特性,可见,二者相互影响,缺一不可。基于此,文章对舞蹈音乐结构的构成形式、舞蹈表演中存在的问题以及二者之间的关系进行简述,期望为音乐结构与舞蹈表演的深入结合提供一些有用的建议,从而使其更好地结合人们的精神文化需求展现表演。