杨木粉压坯表面的化学成分和颜色变化规律

依据标准色度学系统和表面粉末抽提实验,研究了在不同的成形温度下杨木粉压坯表面的化学成分和颜色的变化规律。实验结果表明:在成形温度升高过程中,多糖类物质和半纤维素在高温下发生降解,压坯表面生成了导致颜色加深的有色抽提物;随着成形温度的升高,压坯表面的颜色随之加深;成形温度在160~180℃区间时,总体色差值增加,明度值下降趋势显著,该成形温度区间对压坯表面颜色影响较大;压坯样件粉末的含水量随成形温度升高而降低;在同等温度条件下,不同的抽提方法导致抽提物的含量发生较大变化,1%氢氧化钠法的抽提物含量最高,热水法的抽提物含量较冷水法略多,苯醇法的抽提物含量最低。

初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略

文言文与现代白话文有较为明显的差异,由于文言文已不在日常生活中应用,因此初中生对其较为陌生。但文言文阅读作为初中语文课程教学中较为重要的一部分内容,是不能被舍弃的,也是有重要教学意义的。因此,初中语文教师应当对日常的文言文阅读教学引起足够的重视。文章以现阶段的初中文言文教学为出发点,对文言文阅读教学中存在的问题以及能够实行的改进策略进行研究与分析。

温度对杨木粉末温压成形表面颜色的影响

采用CIE(1976)L*a*b*系统和傅里叶红外光谱技术(FTIR),研究温压成形过程中温度对木材颜色和表面化学成分的影响规律。结果表明,成形温度升高可导致试件表面颜色加深,明度值变化范围为37.5%~79.2%,红绿色品指数变化范围为53.8%~207.7%,黄蓝色品指数变化范围为22.4%~110.3%;成形温度在180~200℃时ΔE*相差1.1,在180℃之前温度对杨木粉末的影响较为显著;随着温度的升高,半纤维素和木质素开始软化,导致试件表面颜色加深;这2类物质的降解主要存在侧链上,半纤维素降解程度高于纤维素和木质素。

浅谈微课在语文教学中的应用策略

经过大量的教学实践发现,在初中语文教学过程中应用微课这种新型教学模式能够激发学生的学习兴趣,使其产生学习动力,从而在很大程度上提升学生的学习质量以及效率。微课能够有效解决课堂中的重难点问题,并且还能够使学生加深对知识的印象。为了能够充分发挥出微课在初中语文教学过程中的应用价值,本文主要对微课在语文教学中的应用策略进行了相应分析。

工程车辆自动变速智能控制系统开发与试验研究

我国对于工程车辆自动变速智能控制系统的开发与实验,正在随着技术的不断发展而逐渐深入,随着时代的不断发展,人们对于智能控制所给出的定义也在不断的变化。本篇文章主要通过对工程车辆实现自动变速问题,进而展开了对于智能化发展趋势的整体论述。本篇文章根据我国的国情,精简的阐述了工程车辆自动智能变速系统的大概研究内容。