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学校民主考核的实践与思考
1
作者
龙海晏
王文珠
《教学与管理(中学版)》
1998年第4期22-23,共2页
学校民主考核的实践与思考●山西大同龙海晏王文珠学校行政管理中,如何建立以教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度以及事业单位工人全员劳动合同制和工资改革制度为主体的学校人事管理体系,而要使以上几项制度落到实处,真正成...
学校民主考核的实践与思考●山西大同龙海晏王文珠学校行政管理中,如何建立以教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度以及事业单位工人全员劳动合同制和工资改革制度为主体的学校人事管理体系,而要使以上几项制度落到实处,真正成为学校管理体系中调动全校教职工积极...
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关键词
学校管理
教职工
实践与思考
服务对象
教研组
教学效果
日常检查
教育工作者
民主性
量化考核
下载PDF
职称材料
例说数列的应用
2
作者
龙海晏
《山西大同大学学报(自然科学版)》
1998年第2期54-56,共3页
该文举例说明数列的7种应用。
关键词
数列
命题
应用
下载PDF
职称材料
德育渗透是一项系统工程
被引量:
2
3
作者
王文珠
龙海晏
《中国德育》
2004年第4期62-63,66,共3页
学校工作要以德育为首,素质教育更强调思想政治素质的培养。那么如何在学校的教育教学工作中将德育工作落到实处?我们认为除了思想政治教育、政治课等正面灌输外,还需要强化德育渗透。
关键词
德育渗透
素质教育
基本特征
实施方式
管理机制
师范院校
原文传递
题名
学校民主考核的实践与思考
1
作者
龙海晏
王文珠
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第4期22-23,共2页
文摘
学校民主考核的实践与思考●山西大同龙海晏王文珠学校行政管理中,如何建立以教师资格制度、教师职务制度、教师聘任制度以及事业单位工人全员劳动合同制和工资改革制度为主体的学校人事管理体系,而要使以上几项制度落到实处,真正成为学校管理体系中调动全校教职工积极...
关键词
学校管理
教职工
实践与思考
服务对象
教研组
教学效果
日常检查
教育工作者
民主性
量化考核
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
例说数列的应用
2
作者
龙海晏
机构
大同师范数学组
出处
《山西大同大学学报(自然科学版)》
1998年第2期54-56,共3页
文摘
该文举例说明数列的7种应用。
关键词
数列
命题
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
德育渗透是一项系统工程
被引量:
2
3
作者
王文珠
龙海晏
机构
山西省大同师范学校
出处
《中国德育》
2004年第4期62-63,66,共3页
文摘
学校工作要以德育为首,素质教育更强调思想政治素质的培养。那么如何在学校的教育教学工作中将德育工作落到实处?我们认为除了思想政治教育、政治课等正面灌输外,还需要强化德育渗透。
关键词
德育渗透
素质教育
基本特征
实施方式
管理机制
师范院校
分类号
G651 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学校民主考核的实践与思考
龙海晏
王文珠
《教学与管理(中学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
2
例说数列的应用
龙海晏
《山西大同大学学报(自然科学版)》
1998
0
下载PDF
职称材料
3
德育渗透是一项系统工程
王文珠
龙海晏
《中国德育》
2004
2
原文传递
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