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小学语文课堂教学改革需要“冷思考”
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作者 龙海芹 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第36期58-59,共2页
根据新课标的要求,语文教学要让课堂活跃起来,要让学生积极主动地参与到课堂中去,传统的语文教学是我们老生常谈的字、词、句、段、篇、章,而课程改革要求我们扩大小学生的知识面,让更多的知识容纳到语文课堂中去,所以要把握好传... 根据新课标的要求,语文教学要让课堂活跃起来,要让学生积极主动地参与到课堂中去,传统的语文教学是我们老生常谈的字、词、句、段、篇、章,而课程改革要求我们扩大小学生的知识面,让更多的知识容纳到语文课堂中去,所以要把握好传统课堂与新课堂的关系。 展开更多
关键词 小学语文 课堂改革 教学方式
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新时代下数学教学情境创设探究 被引量:2
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作者 刘学民 龙海芹 《数学学习与研究》 2021年第14期118-119,共2页
本文以社会主义核心价值观为指导,以《中国学生发展核心素养》及《普通高中数学课程标准(2017年版)》为基础,对中学数学教学中的情境创设进行了探讨和研究,提出了新时代下情境创设的原则,并通过具体案例进行说明.
关键词 中学数学 核心素养 情境创设 课程标准
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提高中职学前教育专业学生计算能力初探 被引量:1
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作者 刘学民 龙海芹 《文化创新比较研究》 2018年第1期187-187,189,共2页
数学运算能力也是学前教育专业学生应具备的一种重要的数学能力。中职学前教育专业学生大多对数学兴趣不高,计算能力普遍不强,怎样才能提高这些学生的计算能力?本文分析了原因,并提出一些解决方法。
关键词 中职学前教育 计算能力 提高
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“四能”培养与数学教学适切性探讨——以等宽曲线教学设计为例
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作者 刘学民 龙海芹 《长春教育学院学报》 2022年第1期89-99,共11页
核心素养是我国新一轮课程深化改革的主要方向,落实核心素养进课堂的关键要以“四能”为抓手。发展学生的“四能”,应与生活实践和现实情境相结合,将其迭代升级为核心素养,提高“四能”培养与数学教学的适切性,改变传统的教学方式,激励... 核心素养是我国新一轮课程深化改革的主要方向,落实核心素养进课堂的关键要以“四能”为抓手。发展学生的“四能”,应与生活实践和现实情境相结合,将其迭代升级为核心素养,提高“四能”培养与数学教学的适切性,改变传统的教学方式,激励学生在情境中自主发现问题、提出问题,并科学地分析问题、解决问题。以等宽曲线的教学案例探讨“四能”的培养方式。 展开更多
关键词 四能 核心素养 数学 等宽曲线
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把电脑变成网上录像机
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作者 刘学民 龙海芹 《电脑知识与技术(经验技巧)》 2003年第27期19-20,共2页
大家可能经常会遇到这种扫兴事情:自己期待了很久的精彩电视或球赛,就在正要播放的时,准备放松心情好好欣赏,这时,领导来个临时安排,或者家中来客,不得不放弃电视.带给你的懊恼可想而知了.家中如果有录像机的还可以把它录下来以后看.可... 大家可能经常会遇到这种扫兴事情:自己期待了很久的精彩电视或球赛,就在正要播放的时,准备放松心情好好欣赏,这时,领导来个临时安排,或者家中来客,不得不放弃电视.带给你的懊恼可想而知了.家中如果有录像机的还可以把它录下来以后看.可惜现在大家一般买的都是VCD或DVD,录像机似乎是遥远的事情了.不过,如果你有电脑,并上了宽带,如果这个电视台在网上有直播,我们倒可以想办法把电脑变成录像机,通过电脑把网上直播录制下来. 展开更多
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