利用植物指示剂培养学生的创新意识

通过一种简易植物酸碱指示剂的制作和应用,探讨了培养中学生创新意识的过程手段.作者认为寻找和制作植物酸碱指示剂可大大提高中学生的学习热情和增强创新意识,是一种简单易行而又富有趣味的实验教学,特别适合在农村中小学推广.

略谈中学生学习生物兴趣的激发

分析了中学生学习生物缺乏兴趣的原因 。