实习护生共情现状的调查分析

目的通过调查实习护生的共情能力现状并分析共情能力的影响因素,为实习带教提供科学依据。方法采用便利抽样,抽取来本院实习护生91名,采用一般资料调查表及杰弗逊共情量表中文版进行问卷调查、数据收集与分析。结果调查对象的共情能力处于中等水平,进行分组比较:在共情总分上,本科和专科护生差异有统计学意义(P<0.05);换位思考维度,本科和专科护生、男性和女性护生、汉族与非汉族护生差异均有统计学意义(P<0.05)。结论建议带教老师将共情能力的培养有针对性地制定到教学计划中,提升不同类型护生共情能力,为落实优质护理服务打下坚实基础。

紫草膏在系统性血管炎伤口护理中的应用研究

目的探讨紫草膏在系统性血管炎伤口中的护理疗效。方法选取2023年1月至2024年1月在云南省第一人民医院接受治疗的160例系统性血管炎患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则将其分为对照组和试验组,每组80例。对照组采用常规一般伤口护理方法,试验组用生理盐水清洁创面,对于有溃疡且分泌物较多的伤口,用无无菌生理盐水和无菌棉球轻柔擦拭创面,机械清理伤口分泌物,清理后分别用生理盐水和过氧化氢溶液冲洗创面,用无菌棉球擦干伤口周围皮肤,碘伏消毒创面,再以紫草膏涂于创面上,伤口暴露10分钟后予无菌纱布覆盖。结果采用紫草膏护理伤口显效患者数高于一般伤口护理显效患者数,总有效率显著高于一般伤口护理总有效率,P<0.05。结论采用紫草膏对血管炎伤口护理可促进伤口创面愈合,极大提高了系统性血管炎伤口愈合率,有效减轻患者疼痛,提高患者生活质量,将紫草膏应用于系统性血管炎伤口护理有较好的临床意义,可推广应用。

应用PBL联合案例分析的思维导图法开展实习护士教学

目的 探讨PBL联合案例分析的思维导图教学方法,对培养风湿免疫科实习护生的意义。方法 将先到本科室的26名护生设为对照组,后到本科室的26名护生设为试验组。对照组沿用传统模式教学,试验组在对照组的基础上采用PBL联合典型案例分析及利用思维导图串联所有知识点教学。对比分析教学完成前后2组护生在自主学习能力、临床思维能力、护理教学满意度、出科考试得分情况。结果 试验组护生在自主学习能力、临床思维能力、考试成绩与教学满意度的得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL联合案例分析的思维导图教学法,对风湿免疫临床护生的培养有积极意义。

正念疗法对类风湿性关节炎患者DAS28疾病活动度的影响

目的探讨正念疗法对类风湿关节炎患者28处关节疾病活动度评分(DAS28)的影响。方法选取2022年2月在2023年2月在云南省第一人民医院接受治疗的160例类风湿关节炎患者为研究对象,按照组间基线资料均衡可比原则将其分为对照组和试验组,每组80例。对照组患者给予常规护理,试验组患者在常规护理基础上给予正念疗法进行护理干预。分别成立正念治疗小组和正念关节康复训练小组,形成规范关节康复方案,对护士进行培训正念疗法相关内容,然后对试验组进行团体正念训练、认知减压干预及团体正念关节训练干预,干预之后试验组患者之间交流心得,并将正念疗法干预延伸至患者出院后。结果对照组干预前DAS28评分无显著差异(P>0.05),试验组干预后评分显著低于干预前评分,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,试验组患者DAS28评分低于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论正念疗法能显著降低DAS28评分,能有效控制类风湿关节炎患者的疾病活动情况,缓解类风湿关节炎患者的疾病进展,从而提高类风湿关节炎患者的生存质量。正念疗法可推广到社区、居家的类风湿关节炎患者,有较强的实践意义。

循证护理对孕期系统性红斑狼疮患者生育知识认知水平、负性情绪及用药依从性的影响

目的 分析循证护理后孕期系统性红斑狼疮患者认知水平、负性情绪及用药依从性的变化。方法 将98名孕期系统性红斑狼疮患者作为研究对象,对照组采用常规护理方法,观察组采用循证护理方法。结果 循证护理后,观察组认知水平与用药依从性高于对照组,焦虑、抑郁水平低于对照组。结论 循证护理可有效缓解孕期系统性红斑狼疮患者的不良情绪,提高其孕期认知水平及用药依从性。

低年资护士对安宁疗护的死亡感受和体验的质性研究

目的了解低年资护士对安宁疗护中死亡患者的真实体验感受及遇到的问题,为低年资护士安宁疗护死亡教育的发展提供参考。方法采用目的抽样法,用质性研究方法对10名低年资护士进行半结构式深入访谈,采用Colaizzi资料分析方法对资料进行分析和主题提炼。结果提炼出5个主题11个亚主题,即对待护理职业的严肃性(职业认同感、理解与尊重)、安宁疗护相关护理技能(操作技术不足、临终关怀接触不足、灵性照顾)、负性情绪渲染(焦虑、无能为力、疲惫、共情)、家庭及社会支持系统缺乏(家庭支持、社会支持)、感悟人生价值,促进成长。结论低年资护士要在安宁疗护病房的实践中提高专业技能和共情体验,重视低年资护士面对安宁疗护的内心体验和需求,应探索其中面临的问题体验的应对策略,促进护士向积极体验方向发展。

基于授权赋能的功能锻炼对痛风性关节炎患者自我管理能力及生活质量的影响

目的 通过对痛风性关节炎患者实施授权赋能的功能锻炼,探讨对患者自我管理能力、生活质量及相关临床指标的影响。方法 选取2022年1-12月医院住院治疗的痛风性关节炎患者98例患者为研究对象,按基本资料具有可比性的原则分为观察组50例和对照48例。对照组患者采取常规健康教育,观察组在对照组的基础上实施授权赋能的功能锻炼。干预3个月后比较两组患者自我管理能力、生活质量及血沉、血尿酸值、疼痛得分、每日饮水量。结果 干预后,两组患者自我管理能力4个维度评分及生活质量各维度评分均升高,但观察组患者高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者血沉、血尿酸值、每日饮水量及疼痛值比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患者血沉、血尿酸水平及疼痛值均降低、每日饮水量均升高,但观察组患者血沉、血尿酸水平及疼痛值低于对照组,而每日饮水量高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 授权赋能的功能锻炼有助于提升痛风性关节炎患者自我管理能力,改善其生活质量及临床相关指标。