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将传统文化“种”进孩子的心中———传统文化教育在幼儿学前教育中的意义与渗透
1
作者
龙爱丽
《世纪之星—小学版》
2021年第29期118-119,共2页
现如今我国的经济水平有了非常大的提高,科学技术发展也是日新月异,现代化、信息化的技术手段构成了我们日常生活的基础,使我们足不出户就能够了解到世界各地的实时信息。然而,科学技术是一把双刃剑,我们在认识世界和了解世界的同时,也...
现如今我国的经济水平有了非常大的提高,科学技术发展也是日新月异,现代化、信息化的技术手段构成了我们日常生活的基础,使我们足不出户就能够了解到世界各地的实时信息。然而,科学技术是一把双刃剑,我们在认识世界和了解世界的同时,也在遭受着其他国家对我们的文化输出。所以说,在学前教育阶段培养幼儿的传统文化知识是非常重要的,在提升幼儿对我国优秀传统文化认同方面起到了很大的作用,通过学前教育,使得幼儿阶段的学生对我国优秀传统文化有了一定的了解,认识到继承和发扬优秀传统文化的重要性,从而使我国优秀传统文化得以继续传承。
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关键词
幼儿学前教育
传统文化
意义
渗透
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题名
将传统文化“种”进孩子的心中———传统文化教育在幼儿学前教育中的意义与渗透
1
作者
龙爱丽
机构
贵州省龙里县大新幼儿园
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第29期118-119,共2页
文摘
现如今我国的经济水平有了非常大的提高,科学技术发展也是日新月异,现代化、信息化的技术手段构成了我们日常生活的基础,使我们足不出户就能够了解到世界各地的实时信息。然而,科学技术是一把双刃剑,我们在认识世界和了解世界的同时,也在遭受着其他国家对我们的文化输出。所以说,在学前教育阶段培养幼儿的传统文化知识是非常重要的,在提升幼儿对我国优秀传统文化认同方面起到了很大的作用,通过学前教育,使得幼儿阶段的学生对我国优秀传统文化有了一定的了解,认识到继承和发扬优秀传统文化的重要性,从而使我国优秀传统文化得以继续传承。
关键词
幼儿学前教育
传统文化
意义
渗透
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
发文年
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1
将传统文化“种”进孩子的心中———传统文化教育在幼儿学前教育中的意义与渗透
龙爱丽
《世纪之星—小学版》
2021
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