低年级语文教学中游戏融合途径探微

低年级语文教学中引入游戏,为学生参与语文学习创造了良好条件。在玩耍中学习语文,符合学生的心理需求。教师要有创新意识,精选游戏内容,适时投放游戏,创新游戏形式,全面提升游戏的运行品质,以塑造学生的语文综合素养。