初中语文教学中发展学生创新能力的策略探究

语文是培养学生语言能力,增强学生阅读能力、表达能力以及多项能力素养的学科。在初中语文教学中,教师要发展学生的创新能力,就要从最基础的思维训练开始,激发学生创新兴趣,使学生意识到发展创新能力的意义与作用,并对目前初中语文教学的现状进行分析,总结其中的不足,提出科学可行的优化方法。教师应引导学生跳出原有的思维框架,从全新的角度思考与分析文章题目,并进行文章创作,以此促进学生综合能力的提升。

微笑的小白菜

深秋时节，～个人从学校回到家，去看看前段时间种的菜长得怎样了。好久没有回家了，跑到了菜园子里一看，啊哈!一片绿色拥挤的的小白菜!在深秋温暖阳光的看护下，绿得喜人。这是播了两次才有的生命，因为初秋很干燥，前次种了，没有生。第二次播种时，就多撒了些白菜籽，随心地浇灌了几次农家肥，竟收获了一片绿色，煞是喜人!那么密密麻麻长着的小白菜，真可爱。然而为了以后长得更大更好，必须匀掉一些小白菜，那就让我决定一些小白菜的生命吧。我将小白菜一颗颗地拔起，掐掉嫩嫩滴水的根，浅黄的复叶，一次次的拔起，又～次次的掐掉，拔去的是小白菜的性命，掐不断却是他们脸上的微笑。