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题名情境教学法在小学语文教学中的应用
被引量:6
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作者
龙群隆
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机构
贵州省松桃县木树镇木树完小
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出处
《西部素质教育》
2017年第11期222-222,共1页
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文摘
情境教学法能够促进小学语文教学改革,激活课堂教学,提升学生学习效率。基于此,文章论述了在小学语文教学中应用情境教学法的必要性,并重点探究了情境教学法在小学语文教学中的应用策略。
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关键词
小学语文
情境教学法
教学效果
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅议小学语文阅读教学现状及改革对策
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作者
龙群隆
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机构
贵州省松桃县木树镇木树完小
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出处
《课外语文(下)》
2017年第6期95-95,共1页
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文摘
阅读是小学语文教学的重要组成部分。当前的小学语文阅读存在不少问题,如缺乏明确的阅读教学目标、缺乏科学有效的指导、学生阅读兴趣不浓、阅读习惯不好等。针对这样的阅读现状,笔者结合新课程改革的理念,从阅读的内容、模式、技巧以及方式上对当前的小学语文阅读教学提出了意见和建议,供广大教师参考。
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关键词
小学语文
阅读
现状
对策
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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