以“动”促“能” 灵活设计语文实践性作业

语文作业是语文教学的重要环节，是提高学生语文素养的有效途径。但是，长期以来受应试教育影响，语文作业形式单一、内容枯燥，尤其是到六年级后，学生整天忙于学习和考试，割裂了语文与生活之间的联系，消磨了学生的学习热情，限制了学生的思维。下面，笔者就如何设计小学六年级语文课实践性作业，激发学生学习兴趣谈谈自己的心得体会：