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探究增强初中数学课堂教学有效性的途径
1
作者 龙芝艳 《俪人（教师）》 2015年第3期75-75,共1页
课堂有效性是数学教学的“命脉”,提升教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求.教师要与时俱进及时改变教学观念,巧设情境、积极引导,重视合作探究达到课堂教学效益的最大化.
关键词 有效引领 初中数学 巧设情境 合作交流 实效课堂
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