浅谈县域中职学校汽修专业以赛促教的教学模式

随着经济的发展,轿车已经走进寻常百姓家,国内对汽车的总体需求量越来越大。在这样的大环境下,国内对专业的汽车维修与测试人才的需求量也越来越大,高层次的汽修专业技术人才越来越被市场所关注。本文对县域中职学校汽修专业中应用以赛促教教学模式的重要作用、应用中的问题以及提高教学质量的措施进行了分析。

县域中职学校汽修专业教师信息技术应用能力改进的探究与实践

汽修专业是中职学校专业体系中的重要组成部分,其实践教学活动开展的情况关系到学生实践能力和后续就业情况。县域中职学校受到地理位置等多种因素的影响,在教学方面存在一定的问题,如专业教师信息技术应用能力较为薄弱,如果这一问题不能得到及时有效的解决,将会限制汽修专业教学活动的开展。因此,如何提高汽修专业教师信息技术应用能力成为县域中职学校需要解决的重要问题。基于此,本文阐述了提高专业教师信息技术应用能力的重要性,并提出了具有科学性与实用性的改进方法,以此为中职学校汽修专业教育高效开展提供参考。

汽修专业现代学徒制在县域职校开展“3+2”人才培养模式的创新与实践

汽修专业主要目的是培养新型的现代汽修人才,近年来,随着我国汽车产业的快速发展,市场上对高素质汽修人才的需求越来越大,也对其提出了更高的要求。现代学徒制培养是职业学校发展的方向,作为培养和输送专业人才的重要基地,县域职校汽修专业发展也应与时俱进,结合当前的社会市场需求适时转变人才培养模式,以三天在企业、两天在学校的"3+2"人才培养模式创新实践,着力培养学生的专业精神、职业精神和工匠精神,提升学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,从而从整体上有效提高教学实践。