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呈贡新区失地农民就业创业现状的调查分析——基于2014年7月实地调研数据 被引量:1
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作者 龙银才 魏蕾 赵媛媛 《中国商贸》 2015年第10期110-111,共2页
本文基于问卷调查分析呈贡新区失地农民就业创业的现状、就业创业影响因素及政府政策扶持效果,并提出改善呈贡新区失地农民就业创业困难的对策建议。
关键词 呈贡新区 失地农民 就业创业 调查分析
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河沙苗床:苦参育苗移栽技术新探索
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作者 龙银才 宗锐 张玉发 《农村经济与科技》 2018年第10期30-31,共2页
基于喀斯特岩溶山区苦参人工种植实践,探索以河沙苗床为关键的苦参育苗移栽技术,以期能够积累和丰富苦参人工种植技术经验,指导苦参人工种植实践,促进和发展苦参人工种植产业。
关键词 河沙苗床 苦参种植 育苗移栽 产业发展
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基于证据理论的前景构建方法 被引量:3
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作者 杜元伟 刘静 龙银才 《控制与决策》 EI CSCD 北大核心 2015年第4期759-763,共5页
为了解决现有成果只重视前景评价而忽视前景构建的问题,运用专家投票技术提出方案结果可能集的推断方法.结合相对比较判断和互补判断赋值的思想构建能够有效提取专家认知信息的概率推断矩阵,并给出其向基本概率分配函数转换的定理.在此... 为了解决现有成果只重视前景评价而忽视前景构建的问题,运用专家投票技术提出方案结果可能集的推断方法.结合相对比较判断和互补判断赋值的思想构建能够有效提取专家认知信息的概率推断矩阵,并给出其向基本概率分配函数转换的定理.在此基础上,将每个专家视为独立证据源,基于Dempster组合规则和DSm P概率转换方法提出前景构建的具体步骤,并通过应用案例模拟分析演示了所提出方法的操作过程. 展开更多
关键词 前景构建 结果推断 概率推断 前景理论 证据理论
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绩效工资背景下高校部门间相对绩效评价方法 被引量:3
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作者 杜元伟 龙银才 刘静 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2015年第3期68-79,共12页
针对当前高校绩效评价实践中,因传统评价方法自身局限导致评价结果缺乏客观公正性,且无法很好化解学科差异性因素对绩效评价的影响等问题,从人力、财力、物力以及人才培养、社会服务、科研六个方面入手,基于DEA构建了高等院校部门间相... 针对当前高校绩效评价实践中,因传统评价方法自身局限导致评价结果缺乏客观公正性,且无法很好化解学科差异性因素对绩效评价的影响等问题,从人力、财力、物力以及人才培养、社会服务、科研六个方面入手,基于DEA构建了高等院校部门间相对绩效评价方法;同时,以A高校绩效改革为例进行实证分析。结果表明:传统评价方法因自身缺陷、评价指标主观赋权、结果评价导向等因素,都不同程度地导致了A高校绩效评价面临困难,但是传统评价方法下统一的评价标准与因学科差异性导致各个部门对其生产活动及产出成果评价持有不同期望之间的矛盾,才是触发A高校各个部门不满情绪的根本原因。而本评价方法恰好能较好地排除学科差异性因素影响,克服传统评价方法缺陷,反映部门绩效水平。 展开更多
关键词 绩效工资 高校 部门绩效 相对绩效 数据包络分析
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基于文字概率的前景构建方法
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作者 杜元伟 刘静 龙银才 《昆明理工大学学报(自然科学版)》 CAS 2015年第4期123-130,共8页
针对不确定性决策中如何构建前景这一问题,在对方案结果可能集(识别框架)进行分组的基础上,专家按照相对比较判断原则给出文字概率推断,通过数字和文字概率之间的转化规则将文字概率矩阵转化为三角模糊数概率判断矩阵,据此构建了最优BP... 针对不确定性决策中如何构建前景这一问题,在对方案结果可能集(识别框架)进行分组的基础上,专家按照相对比较判断原则给出文字概率推断,通过数字和文字概率之间的转化规则将文字概率矩阵转化为三角模糊数概率判断矩阵,据此构建了最优BPA函数确定模型求解出最优的BPA函数,然后采用Dempster组合规则和DSm P方法对所有专家的BPA函数信息进行融合和概率转换,从而完成了方案前景的构建,最后的模拟案例分析了本文方法的具体操作过程. 展开更多
关键词 前景构建 文字概率 文字概率矩阵 概率推断 前景理论 证据理论
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高校创新创业教育研究述评 被引量:4
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作者 洪云 龙银才 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2018年第3期80-85,共6页
在"大众创业,万众创新"背景下,基于创新创业教育的科学内涵以及当前高校创新创业教育发展面临的困境。国内专家学者对高校创新创业教育的实现路径从思想认识、组织机构、课程体系、师资队伍、服务平台、教学与评价以及国外经... 在"大众创业,万众创新"背景下,基于创新创业教育的科学内涵以及当前高校创新创业教育发展面临的困境。国内专家学者对高校创新创业教育的实现路径从思想认识、组织机构、课程体系、师资队伍、服务平台、教学与评价以及国外经验借鉴等方面进行了深入分析研究。虽然取得了一定研究成果,但也存在理论深度不足、研究主体对象不够完整、缺乏顶层设计及实证验证的问题。在借鉴他山之石的基础上,需要继续改进和拓展高校创新创业研究,为建立具有我国高校自身特色的创新创业教育体系作出努力。 展开更多
关键词 创新创业教育 高等教育 教育理念 人才培养模式 实践路径
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