知恩于心，感恩于行

在日渐浮躁、日渐功利化的今天，感恩成为一种十分可贵的品质。呼唤感恩是呼唤人性的复苏和回归。00后独生子女大多自我意识比较强，感恩意识却很淡薄。本文通过感恩缺失的原因的分析，在心理学的基础上对应对策略进行了探讨，目的是使学生在增长知识技能的同时，也拥有一份感恩情怀。

用智启迪 用心关爱

刘某是我班的一名学生,性格孤僻,行为散漫,易冲动,十分情绪化,有时对学习、对关心集体热情高,有时对一切事情表现冷漠。学习成绩一贯较差。常为一些小事和老师、同学发生冲突。高一一年下来,已经受到留校察看的处分了,大家都以为不会再有类似的事情发生,我也想经过教育他不会再这样惹是生非了。没想到,高二的时候,刘某和我在课堂上发生了冲突,开始公然顶撞。

运用建构主义 优化语法教学

本文在分析英语语法教学现状的同时,以建构主义理论为基础,探讨英语语法教学中以建构主义学习理论为指导的几种教学策略,以期对改变我国职校英语教学中存在的问题有所助益。