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小学语文如何优化阅读教学
1
作者
龙镜藩
《真情》
2020年第6期130-130,共1页
阅读是小学语文中重要的组成部分,也是小学生语文学习必备的能力,的阅读者,的语文,的语文者的发展。抓好小学语文教学意义深远。
关键词
小学语文
阅读教学
策略
下载PDF
职称材料
小学语文教学中如何培养学生创造性思维
2
作者
龙镜藩
《东西南北(教育)》
2017年第2期167-167,共1页
小学生正处在无意想象向有意想象过渡,由再造想象向创造想象发展的重要阶段,所以在小学语文教学中培养学生的创造性思维能力尤为重要。
关键词
小学语文
创造性思维培养
下载PDF
职称材料
浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
3
作者
龙镜藩
《东西南北(教育)》
2016年第9期160-160,共1页
教育的教学目标是面向现代化建设的需要,是提高学生综合素质的需要。在小学教育教学科目中,语文阅读教学尤为重要,是学生增强文化知识、了解世界的一项重要途径。尤其对于小学生来说,因其特殊的年龄阶段,心智和心理还未真正成熟,...
教育的教学目标是面向现代化建设的需要,是提高学生综合素质的需要。在小学教育教学科目中,语文阅读教学尤为重要,是学生增强文化知识、了解世界的一项重要途径。尤其对于小学生来说,因其特殊的年龄阶段,心智和心理还未真正成熟,阅读对于小学生人生观和世界观的发展有着重大的指导意义,合作学习作为一种全新的教学模式,对于传统的教学手段,是一种突破性的教学改革。
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关键词
合作学习
小学语文
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职称材料
题名
小学语文如何优化阅读教学
1
作者
龙镜藩
机构
贵州省威宁自治县么站镇么站小学
出处
《真情》
2020年第6期130-130,共1页
文摘
阅读是小学语文中重要的组成部分,也是小学生语文学习必备的能力,的阅读者,的语文,的语文者的发展。抓好小学语文教学意义深远。
关键词
小学语文
阅读教学
策略
分类号
G0 [文化科学]
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职称材料
题名
小学语文教学中如何培养学生创造性思维
2
作者
龙镜藩
机构
贵州省威宁县么站镇么站小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第2期167-167,共1页
文摘
小学生正处在无意想象向有意想象过渡,由再造想象向创造想象发展的重要阶段,所以在小学语文教学中培养学生的创造性思维能力尤为重要。
关键词
小学语文
创造性思维培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
3
作者
龙镜藩
机构
贵州省威宁县么站镇么站小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第9期160-160,共1页
文摘
教育的教学目标是面向现代化建设的需要,是提高学生综合素质的需要。在小学教育教学科目中,语文阅读教学尤为重要,是学生增强文化知识、了解世界的一项重要途径。尤其对于小学生来说,因其特殊的年龄阶段,心智和心理还未真正成熟,阅读对于小学生人生观和世界观的发展有着重大的指导意义,合作学习作为一种全新的教学模式,对于传统的教学手段,是一种突破性的教学改革。
关键词
合作学习
小学语文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
小学语文如何优化阅读教学
龙镜藩
《真情》
2020
0
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职称材料
2
小学语文教学中如何培养学生创造性思维
龙镜藩
《东西南北(教育)》
2017
0
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职称材料
3
浅析合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
龙镜藩
《东西南北(教育)》
2016
0
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