高职护理教学社会实践情境的设计与实施研究

目的完善护理实践教学体系,设计与实施高职护理社会实践情境。方法按照专业服务、项目实践、社团活动、社会服务、公民教育五种模式搭建护理社会实践教学体系并加以实施。结果护生在学校期间较早接触社会、融入社会,在社会实践活动中实现专业能力、方法能力和社会能力的提升。结论高职护理社会实践情境的设计和实施,完善了护理实践体系,有利于培养技能型、创新型护理人才。

职业学校优秀学生干部应具备的能力和素质

职业学校学生干部的培养非常重要,优秀学生干部所具备的能力和素质对于各项工作的开展有着非常重要的作用,本文从几个方面阐述了优秀学生干部应具备的能力和素质,让学生干部们进一步了解如何能成为一名优秀的学生干部。做一名学生干部不是一件容易的事,做一名优秀的学生干部更不是一朝一夕就可以成功的,需要我们在日常的工作学习之中不断的总结学习,从各个方面全面提高我们自身的素质。

浅谈职业校中聘用制人员的管理

聘用制人员在职业学校发展过程出现的一种编制外人员形式,具有身份复杂、福利待遇低、心理压力大等特点。在人事管理过程中出现了难管理、难稳定、难提高等问题。通过规范管理、健全制度、提高待遇、加强思想教育、营造公平和谐的岗位环境等措施,能够解决聘用制人员管理的难题,为职业学校人事管理改革提供参考。

对高职高专音乐教学的探讨

文章从多角度阐述了高职高专音乐教育应建立师生合作互动式音乐教学体系。

“两学一做”学习教育在五年制高职院校思想政治工作中的实践

'两学一做'学习教育活动是党中央加强党的思想建设的一项重大部署,不是阶段性活动,不设终点。以江苏联合职业技术学院连云港中医药分院为例,通过坚持夯实基层基础、坚持'三亮三联三贴近'、坚持做好结合文章,将'两学一做'融入有型的载体,达到真学实做、立德树人的成效,有效地在五年制高职院校思想政治工作中实践了'两学一做'学习教育。

低生育时期应对人口老龄化的思考——以浙江省金华市婺城区为例

人口老龄化正在成为一种世界性的趋势,我国已于1999年提前进入人口老龄化社会,浙江省金华市婺城区根据2000年第五次人口普查统计的数据,也已进入人口老龄化社会。随着人口老龄化程度的不断提高,人口老龄化问题已日益成为一个社会性问题。加强对人口状况、人口素质、人口年龄结构,特别是人口老龄化与社会经济发展关系的研究,是我们今后所要面临的一个重要课题。