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题名小班化教学的运用——小学英语课堂教学的影响
被引量:4
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作者
龚亚滢
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机构
南京师范大学泰州学院
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出处
《才智》
2012年第28期81-81,共1页
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文摘
国内小学英语教育模式都是大班化教学,但是随着科技的发展,大班化教学已经不能满足社会需求的多样性。同时,大班化教学也不利于学生潜质的发掘和创造力的培养。如果教学质量是学校的生命,那么改革创新则是腾飞的翅膀。社会需要创新,就需要有创新性的人才,要想有更多的创新性人才,教育教学模式就要有所创新,必须把先进的教育理念转化为教育实践,而小班化教学就是顺应时代发展的产物,是一种世界性的趋势,它的最大优势就是根据教育心理学的有关原理"张扬学生的个性,发挥学生的主体学习作用",以促进学生的全面发展和素质的提高。
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关键词
小班化英语教学
创造力
自信心
互动
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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