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幼儿园体艺特色教育的实施途径与方法
被引量:
2
1
作者
李晓萍
龚以兰
+1 位作者
葛金映
周红霞
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第12期77-78,共2页
幼儿正处于生长发育期,从身体到性情都具有很强的可塑性。喜欢运动,热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求,如果在幼儿成长过程中采用适当的方式,提供必要、充足的活动机会,满足他们好动欲望,就能给予他们健康的体魄,健全的心...
幼儿正处于生长发育期,从身体到性情都具有很强的可塑性。喜欢运动,热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求,如果在幼儿成长过程中采用适当的方式,提供必要、充足的活动机会,满足他们好动欲望,就能给予他们健康的体魄,健全的心理,良好的社会适应能力和运动习惯。2001年9月开始实施的《幼儿园教育指导纲要》也明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要保证每天2小时的户外活动时间。”
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关键词
《幼儿园教育指导纲要》
特色教育
运动习惯
社会适应能力
生长发育
成长过程
活动时间
可塑性
原文传递
题名
幼儿园体艺特色教育的实施途径与方法
被引量:
2
1
作者
李晓萍
龚以兰
葛金映
周红霞
机构
浙江省宁海县跃龙中心幼儿园
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第12期77-78,共2页
文摘
幼儿正处于生长发育期,从身体到性情都具有很强的可塑性。喜欢运动,热爱运动是他们生理上、心理上的本能要求,如果在幼儿成长过程中采用适当的方式,提供必要、充足的活动机会,满足他们好动欲望,就能给予他们健康的体魄,健全的心理,良好的社会适应能力和运动习惯。2001年9月开始实施的《幼儿园教育指导纲要》也明确提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位……要保证每天2小时的户外活动时间。”
关键词
《幼儿园教育指导纲要》
特色教育
运动习惯
社会适应能力
生长发育
成长过程
活动时间
可塑性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿园体艺特色教育的实施途径与方法
李晓萍
龚以兰
葛金映
周红霞
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008
2
原文传递
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