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浅谈农村小学低年级语文识字课有效性
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作者 龚佩忠 《生活教育》 2012年第10期67-68,共2页
识字是低年级阅读教学的主要任务,教材中的识字课就是为此而设。我们要科学指导低年级学生识字,以学生真正掌握汉字为目的,课堂呈现的还应该是那种简简单单的情趣盎然的识字活动。
关键词 识字 情趣 直观
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