职高学生自主管理探究

学生管理是学校管理的重要组成部分,是一个古老而常新的话题。在传统教育的学生管理中,特别强调教育管理者统帅、支配受教育者的地位和作用。对学生自主管理的探究,却是一个全新的课题。如何把二者有机地结合起来,教育管理者在丰富的教育理论指导下。

发展云南中等职业技术教育的思考

职业技术教育是20世纪初在发达国家产生的一种教育形式，它是随着国l际分工的深化，工业产业化的发展和市场经济进一步繁荣而兴起的。职业技术教育一经产生就显示了它强大的生命力，进入20世纪50年代，发达国家的中等职业技术教育和中等普通教育达到了各占50％左右的繁荣程度。随着“冷战”形势的结束，和平与发展成为世界的主题，世界经济一体化的趋势逐步增强，世界职业技术教育的发展趋势更是得到增强，显现出了发达国家高等职业技术教育增强、发展中国家中等职业技术教育增强的趋势。面对这一现实，我国实施了2003—2007教育振兴计划，提出了振兴职业技术教育计划。时至今日，我国的职业技术教育走出了低谷，进入了一个新的发展时期，特别是地处西部的云南，有许多关于职业技术教育的问题需要我们去研究和解决。