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提升讲文阅读与审题能力
1
作者
龚冠臣
《高中生(高考)》
2023年第11期58-61,共4页
语文注重考查综合能力,要求学生在语言理解、文化意识、批判思维和表达能力四个方面有较好的表现。可以说,这门学科有着极强的学科特点。高中三年的语文学习,我答题得高分的奥妙就在于重视并提升阅读与审题能力。
关键词
批判思维
学科特点
语言理解
审题能力
表达能力
语文
答题
阅读
原文传递
幸福的小河
2
作者
龚冠臣
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第5期17-17,共1页
我是一条美丽的小河。我弯弯曲曲地绕过山脚,穿行在田野中,像一位脚步轻盈、活泼快乐的明媚少女。
关键词
小学语文
作文
《幸福的小河》
龚冠臣
原文传递
题名
提升讲文阅读与审题能力
1
作者
龚冠臣
机构
北京大学
出处
《高中生(高考)》
2023年第11期58-61,共4页
文摘
语文注重考查综合能力,要求学生在语言理解、文化意识、批判思维和表达能力四个方面有较好的表现。可以说,这门学科有着极强的学科特点。高中三年的语文学习,我答题得高分的奥妙就在于重视并提升阅读与审题能力。
关键词
批判思维
学科特点
语言理解
审题能力
表达能力
语文
答题
阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
幸福的小河
2
作者
龚冠臣
机构
湖南省张家界市崇实小学南校五年级
出处
《小学生导刊(高年级版)》
2016年第5期17-17,共1页
文摘
我是一条美丽的小河。我弯弯曲曲地绕过山脚,穿行在田野中,像一位脚步轻盈、活泼快乐的明媚少女。
关键词
小学语文
作文
《幸福的小河》
龚冠臣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提升讲文阅读与审题能力
龚冠臣
《高中生(高考)》
2023
0
原文传递
2
幸福的小河
龚冠臣
《小学生导刊(高年级版)》
2016
0
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