产教融合新生态背景下湖南高职农村电商人才职业能力评价体系构建

教育部办公厅等五部门发布的《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》提出,面向重点领域数字化、智能化职业场景,以中国特色学徒制为主要培养形式,培养一大批具备工匠精神,精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新的现场工程师。以现场工程师的标准来探索湖南农村电商人才培养标准及职业能力测评PGSI模型,是实现德技融合、专创融合、推动湖南农村流通体系高效顺畅的重大举措。

PGSI农村电商人才职业能力模型的应用研究

农村电商是建设高效顺畅的农村流通体系、降低农村物流成本的新业态。文章探索了与农村电商岗位对接的人才培养标准和职业能力测评PGSI模型,旨在为高职院校农村电商教学质量诊断与改进提供必要的诊断信息和重要参数,完善农村电商赋能乡村人才振兴的研究体系,扎实推动乡村电商人才振兴。

旅游业服务创新系统动力的研究

新世纪旅游发展最重要的主题是创新。旅游业创新,无论是制度创新,还是技术创新,都是为旅游者提供更符合需求的产品与服务。但是,旅游业涉及的范围日益扩大,参与创新的主体多样化,旅游业创新的组织更为繁杂,本文主要从系统论角度着眼,为旅游业创新的研究开辟一种新视角,研究旅游产品创新系统。旅游产品创新系统的研究是以系统的方法,对旅游业创新的主体、客体、环境条件、动力、运行机制,进行全面剖析,以求对旅游业创新实践具有指导意义。

“互联网+”时代下高职院校智慧课堂可持续发展

“互联网+”教育方兴未艾,智慧课堂应运而生,颠覆了传统课堂教育模式,实现了个性化的学生辅导。然而,如何在高职院校构建可持续发展的智慧课堂?通过对高职学生的学情分析,要抓住以下2点:一是要构建学生主体性学习模式,注重培养学生探究性学习的能力,让这种能力得到持续发展,贯穿学生学习、生活的一生;二是要从学校层面提供智慧课堂可持续发展的制度保障。

高职旅游管理专业实践教学体会

高职以培养一线技术和管理人才为目标,旅游管理专业教学在专业理论教学的基础上,强调实践教学的重要性。本文结合我院实践教学情况、实践教学基地建设,谈谈自己的实践教学体会。

高职电子商务专业学生职业核心能力评价指标探析

高职教育作为我国国民教育中所占比重较大的一项教育形式,在最近几年的发展中对社会做出的贡献是很明显的。目前在高职教育中对电子商务教育的重视程度逐渐增大,作为一项新时代发展背景下的产物,电子商务更能够突出新时代的特征。当前在电子商务教育中最主要的就是培养学生的职业核心能力,以便在今后在社会中能够顺利工作,本文对此做出一定的探讨。

基于电商联盟链的湖南高职学生职业能力评价模式研究

文章从湖南高职电商专业学生职业能力评价的现状着手,探究构建联盟链,真实记录高职学生学习过程中的职业能力成长足迹,并确定反映高职学生职业能力高低的核心要素,对要素进行动态评价追踪与数据分析,形成基于电商联盟链的湖南高职学生职业能力评价模式,促进职业教育产教融合。

关注填海造陆的生态危害

填海造陆是一些沿海地区用以解决土地不足 ,发展经济的有效手段。但大面积填海造陆却给海岸带及其周围海域带来了地理地质条件的改变 ,生态环境的破坏 ,以及动植物的灭绝。本文叙述了填海造陆所造成的我国一些沿海地区环境的改变和生态的破坏及一些已经采取的措施 ;研究了我国相关的一些法律政策 ;提出了控制填海造陆 。

农村教育服务提供的法律思考——以荷叶镇和榔梨镇为例

我国农村教育一直落后于城市教育,城乡教育极其不公平。文章通过对湖南省两个乡镇,即荷叶镇与樃梨镇的实地调查,获取了农村教育服务提供的第一手资料,分析了农村教育服务提供存在的主要问题及深层次的原因,并提出了若干法律建议。

初发2型糖尿病患者的健康教育

糖尿病是一种终身性疾病，需要长期坚持治疗。初发2型糖尿病患者缺乏对该病的正确认识，忽视早期治疗，从而导致并发症的提前出现，给患者的生活和健康带来极大危害。因此通过护理人员有计划、有目的地教育，使患者了解糖尿病知识，提高自我保健意识，掌握自我保健技能，改变不良生活方式，积极配合参与糖尿病的康复治疗。

剖宫产术孕妇留置气囊导尿管的相关护理问题及措施

目的探讨剖宫产术孕妇留置气囊导尿管的相关护理问题及措施,减少并发症的发生。方法根据孕妇妊娠期间的解剖特点,采取不同的留置方法。结果通过精心护理无并发症发生。结论重视剖宫产孕妇留置导尿常见的护理问题,采取正确的预防措施,是保证手术成功,确保孕妇顺利康复的重要措施。

妇科疾病合并糖尿病手术的护理

由于人们饮食结构的改变，运动量的减少等原因使得糖尿病的发生率呈上升趋势。糖尿病未得到有效控制而引起代谢紊乱、机体抵抗力下降，并由于血管、神经的病变，使得糖尿病很容易合并很多外科疾病需手术治疗，若术前血糖控制不佳，可引起切口感染，甚至发生败血症、切口不愈合或延期愈合等并发症。我院自2001年开始对妇科疾病合并糖尿病病人进行术前、术后干预，收到良好效果。

鼻内镜下中鼻甲黏-骨膜瓣修补鼻中隔穿孔临床观察

目的:探讨鼻内镜下鼻中隔穿孔的外科治疗方法。方法:应用中鼻甲黏-骨膜瓣鼻内镜下修复鼻中隔穿孔12例。结果:11例一次手术成功,1例修补失败,总治愈率91.66%。结论:利用中鼻甲黏-骨膜瓣鼻内镜下修复鼻中隔穿孔方法简便,成活率高,疗效肯定。

46例大肠癌致肠梗阻手术一期切除吻合分析

目的探讨大肠癌致肠梗阻一期切除吻合的可行性。方法回顾性分析46例大肠癌引起肠梗阻患者行一期吻合的临床资料。结果一期切除吻合43例,各种捷径吻合3例。44例吻合口愈合良好,2例出现吻合口瘘,经保守治疗,吻合口瘘愈合。结论大肠癌致肠梗阻能行一期吻合者,尽量采用一期手术,使患者免受二次手术痛苦,并能缩短住院时间、减少治疗费用。

腹腔镜肾囊肿切除术14例报告

目的探讨腹腔镜肾囊肿切除术的方法及较其他方法治疗肾囊肿的优点。方法对14例腹腔镜肾囊肿切除术病例进行临床分析。结果 14例腹腔镜肾囊肿切除术患者均治愈,随访无复发。结论腹腔镜肾囊肿切除术可以完全达到切除囊肿目的,而且创伤小,恢复快,费用低。

互联网+职业教育助力精准扶贫联动的路径研究

当前,互联网+职业教育精准扶贫正面临着以下矛盾:人才培养方案与精准识别的矛盾、人才培养能力与"造血式"扶贫的矛盾、职教监督管理与资源整合的矛盾,从职业教育助力精准扶贫的具体实践来看,职业教育精准扶贫的有序推进与可持续发展,需要政府、职业院校、劳动力市场乃至行业企业等基于互联网多方联动形成扶贫共同体,从完善机制顶层设计、系统设计和跨部门合作、优化人才培养机制、智慧职教等方面构建一个较为完善的驱动机制,形成职业教育精准扶贫体系,并加强过程管理与阶段性考核,为贫困人口提供精准帮扶。

精准扶贫系统动力的研究

历史原因,过去很长一段时间的扶贫是粗放扶贫,而精准扶贫是一项系统工程,要用系统论的思维,从精准扶贫的主体、客体、环境条件之间的关系,来构建市场需求驱动、国家政策保障、农户意愿精准激励、资源再生'四力联动'的动力机制,实现精准脱贫。