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联系生活实际,创设小学数学高效课堂
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作者 龚凤龙 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第21期65-66,共2页
数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在孩子们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真... 数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在孩子们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力, 展开更多
关键词 小学数学教学 生活实际 高效课堂 培养能力 数学知识 数字游戏 学生 孩子
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