论数学模型思想在初中数学教学中的渗透

随着素质教育理念的不断深入,在当前的初中数学教学课堂上,为了进一步强化学生的具象思维,教师不妨试着结合相关的数学内容,引入数学模型思想,巩固学生的学习认知,帮助他们掌握更为有效的解题方法.本文通过对数学模型思想在教学中的渗透情况展开探究,希望能够为大家起到积极的参考作用.

初中数学概念教学研究

初中数学很多概念,如反比例函数、轴对称图形、相似图形、概率等.学生对这些概念的掌握与理解程度关系着其能否灵活应用于解题中.因此,研究概念教学,提高概念教学效率是初中数学教学目标顺利实现的基础.

加强作文教学 提高语文素质

作文教学是运用书面语言表达思想、进行交流的重要方式,也是学生观察世界、认识世界和创造性地进行阐述的发展过程,学生作文能力较为集中地体现了学生的语文素质和创造力的发展。因此,语文教学要为学生自由作文、表达思想提供有利的条件和广阔空间。