体育高考原地推铅球技术生物力学特征研究

目的:探索体育高考原地推铅球项目满分和非满分考生的技术动作在生物力学指标上的差异性,为提高原地推铅球的成绩提供科学的指导。方法:通过Vicon三维运动捕捉系统、Kistler三维测力台、Noraxon表面肌电测试设备获取两组受试者在投掷过程中的运动学、动力学和表面肌电数据,通过仿真计算并比较两组受试者在快速推球阶段髋、膝、踝、肩、肘关节的角度、角速度峰值和力矩峰值,出手速度和重心位移,以及计算地面反作用力和主要肌群的募集程度、发力时序等生物力学指标。结果:①运动学:左手的预摆线速度峰值(LHDV-X)、左踝跖屈角速度峰值(LAKAV-X)、右膝伸展角速度峰值(RKEAV-X)、左膝伸展角速度峰值(LKEAV-X)满分组大于非满分组(P<0.05),躯干位移峰值(CLAV-Z)、右踝跖屈角速度峰值(RAKAV-X)、右髋伸展角速度峰值(RHPAV-X)满分组小于非满分组(P<0.05);②动力学方面:左髋关节伸展力矩峰值(LHPM-X)满分组大于非满分组(P<0.05),右膝关节伸展力矩峰值(RKEM-X)、右髋关节伸展力矩峰值(RHPM-X)满分组小于非满分组(P<0.05);③表面肌电:右竖脊肌(ESR)、左腹外斜肌(EOL)、左臀大肌(GML)、右腓肠肌(GAR)募集程度满分组小于非满分组(P<0.05)。结论:与满分组相比,水平出手速度、右肩前屈角速度、左手在投掷方向上的预摆线速度、右侧上肢用力和右侧三角肌的募集程度等方面的不足是非满分组投掷距离较小的主要原因。左臀大肌、左腹外斜肌、右胸大肌的提早激活是非满分组上肢发力不足和水平出手速度较低的主要原因。

高校体育教育专业田径专修学生专项能力评价指标体系构建研究

采用文献综述法、访谈法、问卷调查法,基于系统评价理论和教师职业素养理论对田径专修学生专项能力的结构要素进行逻辑推理和归纳。最终形成由专项运动技能、教学能力、竞赛组织与裁判能力、训练能力、科研能力五个维度构成的高校体育教育专业田径专修学生专项能力评价指标模型,并提出该指标体系获得进一步完善的期望以及对我国高校体育教育专业田径课程的启示,旨在为诊断田径专修学生专项能力、调节教学计划、推进田径课程教学改革、加大培养力度提供理论参考。

“分层教学法”在体育院校田径跨栏跑教学应用中的实验研究

针对学生的个体差异和传统教学法的弊端,在田径跨栏跑中采用分层教学法进行实验教学,并在实践和理论两个层面进行论述和探讨。研究表明,在跨栏跑教学中采用分层教学法能够体现学生的个体差异,突出学生的主体地位,在教学上可充分体现因材施教的原则,对调动学生学习的积极性起到了促进作用。

“分层教学法”在体育院校跳高教学中的实验研究

采用分层教学法对田径教学中的背越式跳高技术进行研究,探讨分层教学法在田径教学中的作用和意义,目的在于能在教学中重视学生的个体差异性,因材施教地培养学生,提高体育院校田径普修课的教学效果。

新消费背景下我国运动休闲业的制约因素、发展趋势与路径研究

在新消费背景下探索推进我国运动休闲业健康发展的实践路径具有重要的现实意义和政策价值。论文采用文献资料法、综合分析法等方法,剖析了运动休闲的内涵、特点、实质与功能,阐述了制约我国运动休闲业发展的因素。研究认为,运动休闲将创造一种生活模式,创造一种城市发展模式,创造一种经济增长模式;欲推进我国运动休闲业的发展,须整合与提升运动休闲业的产业价值链,发挥市场在资源配置中的决定性作用,发挥政府在运动休闲业发展中的引导性作用,发挥资本在运动休闲业发展中的积极性作用。

新型社会环境下武汉地区大学生体质健康状况与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、逻辑分析法和数理统计法对华中师范大学、武汉理工大学、湖北青年职业学院、中国地质大学、江汉大学、湖北第二师范学院、武汉体育学院、中南财经政法大学2017级大学生体质状况进行调查,并采用常规的测试方法对大学生的身体形态、生理机能和运动素质进行测试和统计,依此指标数据对高校大学生的体质健康状况进行评价,找出影响大学生体质发展的原因,并结合当今的社会环境提出针对性的建议,希望政府、社会、高校和学生自己在这种四级管理体制下能够提高大学生的体质健康。

武汉体育学院体育教育专业结合职业需求的田径普修教学内容改革研究

体育教育专业作为我国高等教育的传统专业,担负着为我国各级各类学校和社会培养优秀体育教师和体育工作者的重任。但是,随着社会生产方式的发展和变革,体育教育专业学生的初次就业率呈逐年下降的趋势,为提高体育教育专业学生的就业率,培养学生成为新时期创新性、全能型和复合型的体育专业人才。本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理统计法等研究方法,结合武汉体育学院体育教育专业学生近2年的初次就业情况,以职业需求为导向,探讨体育教育专业田径普修教学内容的改革,旨在提高武汉体育学院体育教育专业毕业生的就业质量,制定符合社会需求的田径普修教学内容,促使教育与社会需求相结合。

研究性教学模式下高校田径课程教学模式的研究

本文采用文献资料法、演绎法和归纳总结法等研究方法,对研究性教学模式进行探讨,并阐述其实施的步骤和条件。将研究性教学模式运用到高校田径课程的教学中,检验其教学模式对学生能力和素质的提高存在的积极作用,以期使高校田径课程实现教学和研究的有机结合,为学生和教师的同步发展提供强有力的理论基础。

对世界优秀男子单打运动员发球、接发球技术的分析

我国优秀的羽毛球男子单打运动员周天成在竞技能力各方面存在不稳定性和波动性。对此本研究通过文献资料法、影像视频法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,反复观看2020年世界羽联世界巡回赛全英公开赛男单冠军安塞龙和亚军周天成从八强到决赛的五场比赛录像来分析,并对比两者的发球、接发球技术特征。旨在通过对两者的羽毛球发球、接发球技术进行比较分析,探讨周天成在发球、接发球技术中的不足,并反思归纳可改进和加强的方向,为稳定中国羽毛球队男单项目地位和为后备力量的培养提供理论依据。