幼儿园课程游戏化的推进策略

以往,幼儿园通常采用强制教育的方式来管理活泼好动的幼儿,如让幼儿两手背后乖乖坐,课堂听话不捣乱,这种方式不仅压抑了幼儿的天性,而且不利于教师教学。课程游戏化的实现,将替代传统幼儿园的教育模式,开启幼儿启蒙教育的新阶段。课程游戏化的实行,应从幼儿的兴趣爱好入手,通过让幼儿参与自己所喜欢的游戏活动,提高其对生活事物的理解、判断,同时使他们的情感得到释放。一旦被调动起参与的积极性,幼儿会主动投入丰富的游戏课程中,这样,教师想要激发幼儿的学习积极性和个人潜力就会变得容易很多。

分析材料按步走

随着年级的增加,材料分析题在试题中占的比重越来越大,到初中后不仅出现在语文科试卷中,还会出现在政治、外语、历史等科目的试卷中。很多同学解答此类题目难得高分,觉得无从下手。所谓材料分析题,就是给出若干文字或图表,要求同学们从中发现并提取信息作答。那么,怎样应对此类题型呢？

拿下“街头语文”试题

新课标指出,初中生要“更多地接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。和小学时候相比,很多生活中的语文材料都将可能纳入初中阶段考试范围,如满大街可见的广告、标语、店名等。这些材料统称为“街头语文”,一般涉及“语言表达的简明、生动、准确”、“修改病句”和“赏析修辞手法”等考点,题型主要有拟写、仿写、修改、赏析等。题型虽多,但万变不离其宗,同学们解题时只需抓住三大要点。

口语交际题的解答

语文的学习,如今越来越注重生活化。到了初中,还会加大将语文融入生活的考察。接下来的几期,我们将对初中比较常考的一些语文知识进行介绍,希望同学们有个准备。本期,我们谈谈口语交际题。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的运用,无论小学还是初中,它都是语文学习的重要内容，主要包含在考点“语言积累与运用”中。

语文综合实践活动考察

所谓语文综合实践活动，是指将语文课堂教学中涉及的基础知识与日常生活中遇到的各种现象、问题结合起来学习的一种方式。新课标在小学阶段对此提出了明确的要求，要求培养同学们自主、合作、探究的学习方式，如“策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结”等.

分析人物形象的要点(二)

第二，我们可以从作品的环境入手分析人物形象。 人物的出场，总是与环境有关的，分析人物不能不考虑环境因素。一般来说，环境有社会环境和自然环境两种。社会环境一般会交代人物的社会背景、生活环境、人际关系和前途命运，从而给全文定下基调；而自然环境一般是与人物有关的当下情境，一般能起到烘托气氛、表现心情、反映性格的作用。

巩固句子的知识点(一)

句子是语言运用的基本单位,同学们从学造句开始,就和句子打交道了。作为语文学习的重点之一,小学语文与句子有关的考题非常多,常见的如仿写、缩写、扩写、改写、句子排序等。到了中学,此类考题将在语言运用题中变得更加多样和复杂。为此,同学们必须打好扎实的基础,并学会知识的迁移运用。本期,我们来温习缩写与扩写。所谓缩写句子,就是减少句子的修饰、限制成分。

为人物＂订制道具＂

写人，无非外貌、神态、动作、语言、心理，在小学阶段如此，跨入中学后也是如此。应该说，小学阶段写人，更多注重人物的表层，比如描写外貌、记叙事件、记录动作等；而中学阶段，要学会刻画人物性格等更深层的东西。这是一个跨越，该如何过渡呢？

牢记关联词语(一)

关联词语是小学语文学习中的重点和难点，试题中常有相关的考查。不仅如此，它还将贯穿中学的整个学习过程，考查难度越来越大。因此，在小学阶段，我们就要打下良好的基础。什么是关联词语呢？它是在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语的统称。

逆向思考出新意

“讴歌四十年，走进新时代”这个主题很大，怎样才能选个好角度写出新意呢？逆向思考就是一个不错的办法。比如，有个老师提供了“变”这样一个角度，要同学们以改革开放后家乡的巨大变化来进行歌颂。

逆向思考出新意

“讴歌四十年 走进新时代”这个主题很大，怎样才能选个好角度写出新意呢？

过好小学最后的暑假

过完六年级后的暑假，同学们就要成为初中生了。初中和小学有什么不同呢？我们先来做一个大体认识。

区分表达方式和表现手法

在做古代诗歌鉴赏相关题目的时候,同学们常会遇到关于＂表达方式＂或＂表现手法＂的问题,因为区分不清楚,有些同学就会乱答一通,从而导致得分低或拿不到分数。小学阶段,教师在改卷时候会适当给些照顾分;进入中学后,不仅题目难度加大,教师在批改中也会比较严格。

巩固句子的知识点(二)

本期,我们来学习句子的顺序。 一段文字是由几个句子按照一定的顺序排列组合而成的,既与语言所反映的客观事物有关,又受约定俗成的规范影响。应该怎样理清句子的顺序呢？

牢记关联词语(二)

5、承接关系 含义：表示句子间事情或动作的发生前后连贯、按一定秩序。

写写人物的缺点

写人物，特别是要赞扬某人时，同学们为了突出主题，往往会把人物写得很完美。可人无完人，同学们如果能插入写一些人物的缺点，说不定能把人物写得更丰满。 要写人物的缺点，需经过以下几步：

暖心的朴实话语

白岩松说：“有学历的人，不一定有文化；没学历的人，不一定没文化。”倪萍的姥姥就是后者，一个没学历却有文化的人。不信，我们先来看几句出自姥姥之口的话。

如何写出真情实感

写文章要写出真情实感，同学们都知道。为了加强真情实感。很多同学喜欢用第一人称写作。英国著名作家毛姆曾说：“我的许多短篇小说都是以第一人称‘我’写成的，其目的是为了使读者觉得‘我’所叙述的事情确实可信。”这一招确实有用。

缩写句子助诊病句

缩写句子是小学语文学习的一个重要知识点和试题常考点。到了初中后，虽然不会直接考查缩写句子，但是这项能力在修改病句中经常会用到。

准初中生的暑假攻略

从小学毕业考试的考场出来，各位就是准初中生了。在小学时代的最后一个暑假里，同学们应该怎样为升入初中做准备呢。