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在自备材料实验教学中培养学生的创新精神
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作者 龚奉愚 《实验教学与仪器》 2017年第S2期126-127,共2页
在实验中是否表现出创新精神,是小学科学学生自备材料实验能力评价的一个重要指标。在教学中,应从材料、过程、结论、拓展4个方面评价学生在实验中是否有创新。同时,应培养学生在实验材料准备中的创新精神、培养学生在实验过程中的创新... 在实验中是否表现出创新精神,是小学科学学生自备材料实验能力评价的一个重要指标。在教学中,应从材料、过程、结论、拓展4个方面评价学生在实验中是否有创新。同时,应培养学生在实验材料准备中的创新精神、培养学生在实验过程中的创新精神、培养学生对实验结论的质疑精神、培养学生在实验后的拓展创新精神。 展开更多
关键词 自备材料实验 创新精神 指导
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