在自备材料实验教学中培养学生的创新精神

在实验中是否表现出创新精神,是小学科学学生自备材料实验能力评价的一个重要指标。在教学中,应从材料、过程、结论、拓展4个方面评价学生在实验中是否有创新。同时,应培养学生在实验材料准备中的创新精神、培养学生在实验过程中的创新精神、培养学生对实验结论的质疑精神、培养学生在实验后的拓展创新精神。