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大班“悦读吧”连廊游戏的实践研究——以《勇敢小火车》绘本为例
1
作者
龚婧愉
《世界儿童》
2023年第2期73-75,共3页
幼儿园连廊游戏设计主要是基于绘本阅读,以绘本为主题,根据绘本内容,设计具有故事性、连贯性的幼儿游戏,通过对幼儿园走廊进行布置和设计,从整体环境到各个游戏区域设计形成一条完整的故事线,使幼儿在参与连廊游戏的过程中更好地进行绘...
幼儿园连廊游戏设计主要是基于绘本阅读,以绘本为主题,根据绘本内容,设计具有故事性、连贯性的幼儿游戏,通过对幼儿园走廊进行布置和设计,从整体环境到各个游戏区域设计形成一条完整的故事线,使幼儿在参与连廊游戏的过程中更好地进行绘本阅读和学习,实现寓教于乐。为了创设更好的连廊游戏,文章以《勇敢小火车》绘本为连廊游戏设计的案例,通过分析在幼儿园中设计连廊游戏的原则和相关注意事项,对开展大班“悦读吧”连廊游戏的实践研究进行探索,以期为幼儿园连廊游戏设计提供一定的参考。
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关键词
幼儿园
连廊游戏设计
实践
主题创设
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题名
大班“悦读吧”连廊游戏的实践研究——以《勇敢小火车》绘本为例
1
作者
龚婧愉
机构
江苏省常熟市昆承幼儿园
出处
《世界儿童》
2023年第2期73-75,共3页
文摘
幼儿园连廊游戏设计主要是基于绘本阅读,以绘本为主题,根据绘本内容,设计具有故事性、连贯性的幼儿游戏,通过对幼儿园走廊进行布置和设计,从整体环境到各个游戏区域设计形成一条完整的故事线,使幼儿在参与连廊游戏的过程中更好地进行绘本阅读和学习,实现寓教于乐。为了创设更好的连廊游戏,文章以《勇敢小火车》绘本为连廊游戏设计的案例,通过分析在幼儿园中设计连廊游戏的原则和相关注意事项,对开展大班“悦读吧”连廊游戏的实践研究进行探索,以期为幼儿园连廊游戏设计提供一定的参考。
关键词
幼儿园
连廊游戏设计
实践
主题创设
分类号
G2 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大班“悦读吧”连廊游戏的实践研究——以《勇敢小火车》绘本为例
龚婧愉
《世界儿童》
2023
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