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回归经典让古诗词教学精彩纷呈
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作者 龚婵琰 《教师博览(下旬刊)》 2011年第6期37-37,共1页
古诗词是我国文化典籍中一朵瑰丽的奇葩。千百年来,古诗词已经成了我们民族的精神滋养。诗词是儿童学习语文的重要组成部分。在古诗词中,我们体验到的是历史的沧桑,美妙的情怀。古诗词浓缩了中华上下几千年的文学精华,使学生能体味到人... 古诗词是我国文化典籍中一朵瑰丽的奇葩。千百年来,古诗词已经成了我们民族的精神滋养。诗词是儿童学习语文的重要组成部分。在古诗词中,我们体验到的是历史的沧桑,美妙的情怀。古诗词浓缩了中华上下几千年的文学精华,使学生能体味到人文积淀的厚重悠远,经典文化的辉煌灿烂。 展开更多
关键词 古诗词教学 经典文化 人文积淀 朱门酒肉臭 教学误区 现代文 文化典籍 牵牛织女 七夕节 课堂模式
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数字可视化视角下的中职语文智慧化课堂构建探微
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作者 龚婵琰 《成才之路》 2023年第3期77-80,共4页
数字可视化时代使得数据的采集和信息的交互更加便捷,一系列庞大的信息数据为语文课堂教学提供多样的教学手段,有利于智慧化课堂的构建。智慧化课堂的构建以学生的生命特性为出发点,以学生的生命成长为线索,让语文课堂教学走向更为真实... 数字可视化时代使得数据的采集和信息的交互更加便捷,一系列庞大的信息数据为语文课堂教学提供多样的教学手段,有利于智慧化课堂的构建。智慧化课堂的构建以学生的生命特性为出发点,以学生的生命成长为线索,让语文课堂教学走向更为真实的生活,让个体生命健康成长。数字可视化视角下的中职语文智慧化课堂构建可采取以下路径:多课程协同育人,多平台同步反馈,多主体合作学习,多评价立体交互。 展开更多
关键词 数字可视化 中职语文 智慧化课堂 协同育人
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