机器学习辅助乙硫醇高效吸收溶剂分子设计

针对传统胺洗脱硫工艺中有机硫脱除效率低,溶剂开发周期长、成本高等问题,利用7种机器学习算法建立了乙硫醇溶解度的定量构效关系模型,运用SHAP方法阐释了乙硫醇的吸收机理,对备选分子库进行了虚拟筛选,识别出高效吸收脱除乙硫醇的溶剂。基于COSMO-RS模型计算了14732种溶剂的乙硫醇溶解度,这些分子覆盖了广泛的化学空间;XGBoost算法在预测乙硫醇溶解度方面表现最佳,该算法的R^(2)_(test)为0.66,RMSE为1.22,MAE为0.84;分子结构的复杂程度、共价键分布、电荷分布是影响乙硫醇溶解能力的关键因素;确定了4种候选溶剂:3-乙氧基丙胺、3-二乙胺基丙胺、1,4-二甲基哌嗪和3-丁氧基丙胺;平衡溶解度测定实验的结果表明3-丁氧基丙胺的乙硫醇吸收性能最优,亨利常数为37.34kPa。

大学生校园暴力与危机干预研究

本文通过解析高校校园暴力的内涵和发生的原因，试图构建一个完善的危机干预系统，科学有效地预防和控制高校校园暴力。

积极心理学视角下的高校心理健康教育模式探析

积极心理学是一门新兴的心理学理论，它所关注的是普通人的力量和潜能发挥。本文从积极心理学的角度构建高校心理健康教育体系，填补传统心理学教育模式的不足，以提升大学生心理素质，促进大学生的自我成长和人生价值的实现。

朋辈教育在高职新生始业教育中的实践探索

针对新时期高职新生的特点,结合高职新生始业教育的主要内容,借鉴心理学理论,以大学生朋辈教育为新生始业教育的切入点,对朋辈教育在高职新生始业教育中的优势加以分析,从朋辈教育的组织建设系统化、队伍建设专业化,载体创设多样化、文化活动项目化、制度建设规范化及项目实施分层化等六个方面进行了实践探讨,旨在进一步增强高职新生始业教育的有效性,提高大学生思想政治教育的实效性。

社会主义核心价值观视阈下大学生幸福教育的路径研究

从社会主义核心价值观的角度对大学生幸福教育的内涵、必要性和实施路径等方面进行了探讨。提出"四个结合"的教育实施路径,即课堂教育和课外教育相结合、群体互助与个体自助相结合、全过程指导与专题教育相结合、幸福教育与感恩教育相结合,以推进大学生幸福教育,增强高校思想政治教育的实效性。

价值观视域下大学生心理危机干预体系探究

价值观是每个人衡量内心活动的尺度,是每个人对客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。大学生群体往往由于价值观发展不成熟,个人的评价体系与社会复杂的环境之间的冲突,引发各类心理危机。将价值观教育运用到大学生心理危机干预中对于健全大学生身心、适应社会多元化发展、拓展家庭教育的途径、丰富高校思政教育的内涵有着积极的作用。在价值观视域下构建大学生心理危机干预体系,可以从几个方面入手:坚持以人为本,加强大学生社会主义核心价值观教育;丰富高校活动,创设积极向上的校园文化氛围;实施全方位引导,提升价值观教育的有效性;健全体制保障,建立完善的心理危机预警机制。