多模态教学模式对高中英语词汇教学的指引

词汇是英语教学的基础,近年来在新课改的深入发展下词汇教学模式得以丰富,多模态教学模式便是其中之一。多模态教学模式在英语词汇学习中的应用可以提升词汇学习的趣味性,可以拓宽学生词汇量。基于此文章以高中英语词汇为研究对象,简述了多模态教学模式,分析了多模态模式引导下的高中英语词汇教学,并对其在词汇英语课堂的应用进行了深入研究,以希望在多模态教学模式的指引下丰富学生词汇量,强化学生的词汇记忆,进而有效提升高中英语词汇教学质量。

任务驱动在高中英语语法教学中的运用研究

任务驱动是以建构主义为理论基础的一种新型教学方法,它可以改变学生被动学习知识的状态,可以让学生在任务探究中把握更深层次的知识,进而提升学生的自主学习和探究能力。文章以高中英语语法为研究对象,简述了任务教学法,并对其在高中英语语法教学的应用进行了深入研究,以希望在任务教学法的推动下提升学生的自主学习能力。