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新课改指导下提高高中历史教学有效性的探讨
1
作者
龚小易
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第2期18-18,共1页
随着新课改的发展和素质教育的强烈要求,不少教师开始反省自己的教学。高中历史作为一门重要的科目,对促进学生的全面发展意义重大。本文笔者借此机会,结合学习历史新课标的体会、历史学科的特点和自身的历史教学经验,对高中历史教...
随着新课改的发展和素质教育的强烈要求,不少教师开始反省自己的教学。高中历史作为一门重要的科目,对促进学生的全面发展意义重大。本文笔者借此机会,结合学习历史新课标的体会、历史学科的特点和自身的历史教学经验,对高中历史教学有效性展开简单分析。
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关键词
新课标
高中历史
教学有效性
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题名
新课改指导下提高高中历史教学有效性的探讨
1
作者
龚小易
机构
重庆市南川道南中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第2期18-18,共1页
文摘
随着新课改的发展和素质教育的强烈要求,不少教师开始反省自己的教学。高中历史作为一门重要的科目,对促进学生的全面发展意义重大。本文笔者借此机会,结合学习历史新课标的体会、历史学科的特点和自身的历史教学经验,对高中历史教学有效性展开简单分析。
关键词
新课标
高中历史
教学有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课改指导下提高高中历史教学有效性的探讨
龚小易
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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