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立足课堂细观察，共同研究提质量——《声声慢》课堂观察课例报告
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作者 龚小菊 贾建英 刘续 《语文教学研究》 2012年第9期39-44,共6页
一、背景 任课教师：辛丹（西安高新一中语文老师，教龄10年，中学一级教师，知识面广，注意挖掘教材，课堂气氛好，教学效果好）
关键词 课堂观察 《声声慢》 课例 质量 任课教师 语文老师 课堂气氛 教学效果
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