挖掘数学教材中配图资源价值

数学教材中有丰富多彩的配图，这些配图除具有数学教育的价值外，还有丰富的附加值，即人文性教育功能。但在教学中，其附加值却容易被老师一笔带过，挖掘不深，没有充分发挥这些配图应有的教育功能。本文就如何挖掘这些配图的教育资源谈谈自己的一些肤浅看法。

农村办学体验之我见

要办好学校，首先对学校要深入调查，摸清底数，认真研究明确办学思路，要营造团结的领导班子，带好教师队伍，民主的进行管理，注重制度建设。此外，作为校长要自我约束，品学兼修。